Les rêves d'enfants expliqués aux parents

A quoi servent les rêves ?

Le rêve permetsoulager la pression que nous subissons quotidiennement, des conflits, des interdits, des frustrations. C'est une recherche de solutions aux tensions trop fortes de la journée, un facteur d'équilibre important, un besoin fondamental pour les enfants comme pour les adultes. Le rêve est l'expression d'un désir ou il permet d'extérioriser certains craintes.

A partir de quel âge les enfants rêvent-ils ?

Très jeune, dès les premiers mois, dès que les perceptions des cinq sens s'organisent et même in utero, on sait que les fœtus rêvent, ils ont des images mentales, il y a une première ébauche de recherche. Le petit n'a pas les mots pour exprimer ses angoisses, ses peurs, ses envies, mais il a les images des rêves pour les exprimer. De 18 mois-2 années, l'imagination se développe et les rêves aussi.

Les rêves de mon enfant ont-ils un sens ?

Ils ont encore un sens, rien n'est gratuit. Les rêves sont comme les dessins d'enfants, ils en disent long sur les émotions qu'ils ressentent. Grâce au rêve, nous sommes au cœur de ce qui préoccupe l'enfant et nous devons l'aider à trouver les réponses à ses questions. Il est important de l'encourager à les raconter, à l'écouter, mais bien sûr, il n'est pas question de les interpréter, seulement pour lui permettre de mettre des mots sur ses émotions. Une fois qu'il t'a confié son rêve, un tout-petit a besoin d'être rassuré et surtout qu'on lui apprenne à se rassurer.

Quel est le thème principal des rêves des tout-petits ?

Le thème très fort de la petite enfance est l'angoisse de séparation, la peur d'être tout seul, abandonné, de ne retrouver ni sa mère ni son père, comme dans Le Petit Poucet. Parce que c'est l'âge où le petit homme a besoin se sentir en sécurité dans sa maison et protégé par ses parents pour grandir. Il est petit, fragile et dépendant. S'il y a des événements qui se passent dans sa vie qui lui font imaginer qu'il pourrait être abandonné, c'est terrible, c'est vraiment l'une des angoisses les plus universelles car sans un adulte les petits enfants ne peuvent pas survivre.

Ogre, sorcière et loup : qu'est-ce que cela signifie ?

Les ogres, les sorcières représentent les « mauvais parents » qui disent NON, qui grondent quand il fait une bêtise, qui ne lui achètent pas le jouet qu'il demande ni la balade qu'il demande. Wolves ce sont des rêves d'angoisse orale, l'enfant a l'impression qu'il pourrait être dévoré comme le petit chaperon rouge, il a très peur d'être mangé cru par ses parents car il met tout dans sa bouche, tout ce qu'il aime il mange, alors il imagine que les adultes qui l'aiment feront de même. C'est aussi la période où l'enfant peut mordre. Il trouve son copain de crèche si mignon qu'il a envie de le mordre, de prendre sa force, son énergie.

Mon enfant rêve de voler comme un surhomme

Cela fait partie des rêves de la pensée magique : un gourmand rêvera qu'il est enfermé dans une pâtisserie et qu'il peut manger tous les gâteaux qu'il veut. Un admirateur de Super héros rêvera qu'il vole comme Superman. Vers 2-3 ans, l'enfant est en toute-puissance, il croit qu'il suffit de vouloir qu'il le soit, il est convaincu que ce qu'il a créé dans ses rêves est possible. Les rêves de toute-puissance s'illustrent par d'autres termes : il est le roi, il règne sur tout l'univers et chacun obéit à ses moindres désirs. Ou c'est un géant et ses parents sont minuscules. Ce type de rêve est le signe que l'enfant veut prendre des initiatives, c'est la période du « Moi seul ! ". Les jours d'un petit sont marqués par « Non, n'y touche pas, tu es trop petit ! " Il est très frustrant surtout quand il se sent de plus en plus indépendant et autonome. Souvent, le petit enfant pense qu'il lui est interdit de faire des choses simplement parce qu'il est un enfant. Il est important de lui donner des responsabilités et de lui faire comprendre que, comme lui, les adultes aussi sont soumis à des contraintes, des interdits, des lois, qu'ils ne sont pas tout-puissants contrairement à ce qu'il imagine.

Pourquoi les petits traversent-ils des périodes de cauchemars ?

Entre 3 et 6 ans, les cauchemars sont très fréquents car c'est le moment où l'imaginaire tient une grande place dans la vie de l'enfant et où il a du mal à différencier le réel et l'imaginaire, qui est « Pour vrai » et « pour faux!" » Les cauchemars signifient qu'une peur le travaille ou qu'il traverse une épreuve difficile. Cela peut être la séparation lorsqu'il est sous la garde d'une nounou, qu'il aille à la crèche ou à la maternelle. Elle peut être perturbée par la naissance d'un petit frère ou d'une petite sœur. Il n'arrive pas à bien trouver sa place, il est jaloux de l'intrus, affaibli émotionnellement, il a peur de partager l'amour de ses parents. Du coup, il fait des cauchemars dans lesquels il élimine le petit frère ou la petite sœur qui le dérange. L'intrus se retrouve noyé, kidnappé par un voleur, jeté à la poubelle, mangé par un ogre ? Quand il y pense, parfois il se sent très coupable, parfois il se réjouit, il éprouve toute la gamme des sentiments.

Comment aider un enfant qui fait des cauchemars ou des rêves tristes ?

La première étape, c'est lui demander de qui, de quoi il avait peur, pourquoi il a de la peine. S'il a du mal à s'exprimer, proposez-lui de dessiner les méchants. Projetez votre cauchemar en le dessinant, c'est déjà un travail de symbolisation. Grâce à dessin, il réalise la différence entre l'imaginaire et le réel bien plus que dans sa pensée. La deuxième étapeest de le rassurer, de l'encourager à trouver lui-même une solution positive à son rêve : « Tu ne voudrais pas que ça se passe comme ça dans ton rêve, dis-moi plutôt comment tu aurais aimé que ça se passe. passé ? "Grâce à leur imagination, ça marche très bien :" J'aurais assommé le monstre, je l'aurais tué avec mon épée, je l'aurais transformé en fourmi avec ma baguette magique, je me serais enfui ou caché, il n'aurais pas trouvé ? "

N'encouragez pas l'enfant à vérifier qu'il n'y a pas de monstres dans sa chambre

Surtout pas ! Cela rassurerait l'enfant dans la certitude qu'il existe. Il se dit : « J'ai raison, il pourrait être dans ma chambre puisqu'on le cherche ! « Il faut l'aider à faire la différence entre la réalité et l'imaginaire et lui dire : « C'est un rêve, ça n'existe pas pour de vrai. Vous pouvez penser très fort à quelqu'un qui n'existe pas, vous pouvez fermer les yeux et penser à un cheval, vous le voyez dans votre tête et quand vous ouvrez les yeux, il n'est pas là, ce sont des images. Dites-moi plutôt que voudriez-vous faire au voleur ? Comment feriez-vous pour éviter que le voleur ne vous dérange plus, le feriez-vous cuire au four, tomberiez-vous dans la marmite bouillante comme le loup des Trois Petits Cochons ? » L'enfant doit comprendre qu'il a créé une peur et qu'il peut créer l'antidote à la peur. Il ne faut pas non plus lui conseiller de s'endormir avec son épée ou son pistolet à côté de lui pour se défendre au cas où le fantôme maléfique viendrait dans son rêve. Encore une fois, cela le conforte dans l'idée qu'il est possible qu'un fantôme vienne l'attaquer la nuit. Pour le rassurer, raconte lui une histoire, fais-lui un gros câlin et fais-lui une petite veilleuse pendant qu'il s'endort.

Mon enfant rêve de mort

Quand un enfant rêve que ses parents sont en train de mourir, c'est toujours dans un mouvement deautonomie. Cela signifie seulement qu'il est grandir, qu'il veut voler de ses propres ailes. C'est un mort symbolique, la réalisation de son désir de maturité. S'il vous dit au petit déjeuner qu'il a rêvé que sa petite sœur était morte, ne lui dites pas qu'il est méchant, ne le blâmez pas, ne dramatise pas, c'est un rêve. Montrez-lui au contraire que vous le comprenez : « Cela a dû vous soulager de penser ça, mais c'est dans votre rêve, dans la vraie vie, ce n'est pas possible ! "