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Nouveaux rythmes scolaires
La nouvelle organisation du temps scolaire a été mise en place par l'arrêté du 24 janvier 2013, afin de mieux répartir les heures de cours sur la semaine. Au total, trois heures ont été libérées pour permettre aux enfants dont les parents le souhaitent de participer aux PAN. Dans les faits, si certains parents sont satisfaits de ces nouveaux rythmes, d'autres martèlent haut et fort que leurs enfants seraient bien plus fatigués qu'avant. Explications.
« De nouveaux rythmes nécessaires » selon le chronopsychologue François Testu
La réforme des rythmes scolaires existe dans toutes les communes depuis septembre 2014. La semaine de 24 heures de cours a été réaménagée sur cinq matinées pour permettre à l'enfant d'être dans les meilleures conditions possibles pour son apprentissage. François Testu, chronopsychologue et grand spécialiste des rythmes enfantins, précise que « La réorganisation du temps scolaire a été pensée selon deux axes. Le premier, le principal, est de mieux respecter le rythme de vie de l'enfant entre le temps du sommeil, les loisirs et l'apprentissage à l'école.. Le deuxième axe est l'importance de lacomplémentarité pédagogique entre apprentissage en classe et temps libéré, où le vivre ensemble doit être une priorité ». Il explique également que « Réveiller un enfant à l'heure régulière cinq jours de suite le fatiguera moins que s'il a des semaines où il ne se réveille pas à la même heure. C'est ce qui désynchronise son rythme. « François Testu ajoute : » ppour les plus petits, en maternelle, c'est différent. Dans l'idée, il faudrait les laisser se réveiller seuls le matin, sans leur imposer d'horaire, afin qu'ils gardent un rythme naturel. "
« Plus de fatigue des enfants » pour de nombreux parents
Sandra trouve « son fils plus fatigué » et témoigne courir encore plus. «Mon fils termine maintenant à 16h16 au lieu de 30h18, alors je cours le chercher. Et comme il se lève tôt le mercredi matin, j'ai dû réduire les activités parascolaires l'après-midi », raconte-t-elle. Une autre maman nous explique que son enfant s'est endormi à 30h, « mercredi soir, épuisée ». Un enseignant d'une petite section précise : « Les horaires d'école sont désormais de 8h20 à 15h35. Les TAP (Temps d'Activités Parascolaires) durent jusqu'à 16h tous les jours. Certains de mes petits élèves ont aussi une heure de trajet en bus le matin et le soir. Du coup, les enfants sont très fatigués et j'ai un absentéisme important le mercredi matin ».
En réponse, François Testu explique : « On ne peut pas mesurer scientifiquement la fatigue. Mais je sais que dans certains milieux sociaux, les enfants participent à la NAP à l'école et vont aussi à leur activité périscolaire après 17hXNUMX Evidemment, il y a de la fatigue. Le but de la réforme était d'alléger la journée et de donner à l'enfant le temps de se reposer. Parfois, c'est le contraire qui se produit ».
Le FCPE : « une réforme mal comprise »
La Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE) a estimé que la réforme des rythmes avait été mal comprise par les parents. Son président, Paul Raoult, explique que « l'organisation des nouveaux rythmes s'est vraiment mise en place dès les vacances scolaires de la Toussaint ". Pour lui, « certaines grandes villes comme Marseille ou Lyon n'ont pas joué le jeu et ont pris le temps d'appliquer les nouveaux rythmes. Les parents étaient encore plus contrariés ". Pour la FCPE, l'organisation de la semaine scolaire sur 5 matins était attendue depuis longtemps. Paul Raoult précise également : « Les spécialistes ont montré que jusqu'à midi, l'attention de l'enfant augmente. Les matinées doivent donc être réservées aux apprentissages scolaires. Après la pause déjeuner, vers 15h, l'enfant est à nouveau disponible pour se concentrer ». Pour le FCPE, la réforme est donc une bonne chose. Mais ce n'est pas l'avis de tous les parents.
PEEP : « un impact sur la vie de famille »
De son côté, la Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP) a adressé un large questionnaire* aux parents, après la rentrée, en octobre 2014, pour mesurer l'impact de la réforme sur la vie des familles. . L'enquête* a montré que les parents étaient très déçus des nouveaux rythmes. Surtout pour les parents qui envoient leur enfant à la maternelle. Ils sont 64% à déclarer « ne pas trouver d'intérêt pour cette nouvelle organisation ». Et "40% trouvent que ces nouveaux horaires fatiguent les enfants". Autre point de rupture : 56% des parents « pensent que cette réforme a un impact sur l'organisation de leur vie professionnelle ». Face aux difficultés générées par la réorganisation des nouveaux rythmes, le PEEP rappelait, en novembre 2014, qu'il demandait « l'abrogation de l'arrêté de janvier 2013 sur les nouveaux rythmes scolaires pour les maternelles et un assouplissement pour les écoles primaires ».
* Enquête PEEP réalisée au niveau national avec 4 réponses de parents