La femme est convaincue qu'elle est le centre de l'univers.
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Le monde d'un homme est un monde objectif. Un homme peut être versé dans les relations, mais initialement, dans son essence naturelle, la tâche masculine est de créer des objets, de réparer des objets, de comprendre des objets.
Le monde d'une femme est le monde des relations humaines. Une femme peut parfaitement naviguer dans le monde naturel, mais son élément féminin naturel n'est pas le monde objectif, mais les relations et les sentiments intérieurs. Une femme vit avec ses sentiments et s'intéresse aux relations dans lesquelles ses sentiments vont s'incarner : il s'agit avant tout d'une famille, d'un mari et d'enfants.
Les hommes ont des valeurs instrumentales et le désir d'atteindre un résultat objectif, les femmes ont des valeurs expressives, le désir d'harmonie émotionnelle.
Les femmes sont plus sujettes à la manipulation dans les relations que les hommes (voir →) et en même temps elles sont généralement convaincues qu'elles ne manipulent pas (voir →).
Nous venons tous de l'enfance. Dès l'enfance : les filles jouent à la poupée, les garçons portent et fabriquent des voitures.
Les garçons et les filles avant même la naissance "savent" qui jouera aux voitures et qui jouera aux poupées. Ne me croyez pas, essayez de donner le choix à un garçon de deux ans, dans quatre-vingt-dix cas sur cent il choisira des voitures.
Les garçons peuvent jouer avec des cubes ou des voitures pendant des heures. Et à cette époque les filles — pendant des heures ! — jouer les relations, jouer la famille, jouer différents rôles dans les relations, jouer le ressentiment et le pardon…
Ici, les enfants ont dessiné sur le thème de «l'espace». Devant nous se trouve l'un des dessins. Voici une fusée: toutes les buses et buses sont soigneusement dessinées, à côté se trouve un astronaute. Il se tient debout sur le dos, mais il y a de nombreux capteurs différents sur son dos. Sans aucun doute, c'est un dessin d'un garçon. Et voici un autre dessin: la fusée est dessinée schématiquement, à côté se trouve l'astronaute - avec son visage, et sur le visage et les yeux avec des cils, des joues et des lèvres - tout est soigneusement dessiné. Ceci, bien sûr, a été dessiné par une fille. En général, les garçons dessinent souvent du matériel (chars, voitures, avions…), leurs dessins sont remplis d'action, de mouvement, tout bouge, court, fait du bruit. Et les filles dessinent des gens (le plus souvent des princesses), y compris elles-mêmes.
Comparons les vrais dessins des enfants du groupe préparatoire de la maternelle: un garçon et une fille. Le sujet est le même "après la chute de neige". Tous les garçons du groupe, sauf un, ont dessiné du matériel de récolte et les filles se sont dessinées en sautant par-dessus des congères. Au centre du dessin de la fille - généralement elle-même …
Si vous demandez aux enfants de dessiner une route vers la maternelle, les garçons dessinent souvent un transport ou un schéma, et les filles se dessinent avec leur mère à la main. Et même si une fille dessine un bus, elle regarde elle-même par la fenêtre: avec des cils, des joues et des arcs.
Et comment les garçons et les filles réagissent-ils en classe à la maternelle ou à l'école ? Le garçon regarde le bureau, sur le côté ou devant lui, et, s'il connaît la réponse, répond avec confiance, et la fille regarde le visage du tuteur ou de l'enseignant et, répondant, regarde dans leurs yeux pour confirmation de l'exactitude de sa réponse, et seulement après le hochement de tête de l'adulte continue avec plus de confiance . Et en matière d'enfants, la même ligne peut être tracée. Les garçons sont plus susceptibles de poser des questions aux adultes afin d'obtenir des informations précises (Quelle est notre prochaine leçon ?), et les filles d'établir un contact avec un adulte (Voulez-vous toujours venir chez nous ?). Autrement dit, les garçons (et les hommes) sont davantage axés sur l'information, et les filles (et les femmes) sont davantage axées sur les relations entre les personnes. Voir →
En grandissant, les garçons deviennent des hommes, les filles des femmes, mais ces caractéristiques psychologiques demeurent. Les femmes profitent de chaque occasion pour transformer la conversation sur les affaires en une conversation sur les sentiments et les relations. Les hommes, au contraire, évaluent cela comme une distraction et essaient de traduire les conversations sur les sentiments et les relations en une sorte de construction commerciale : « De quoi parlons-nous ? » Au moins au travail, un homme a besoin de travailler, pas de sentiments. Voir →