Les enfants apprennent que le monde est cruel et injuste lorsqu'ils entrent dans la cour. Le premier test sur le chemin d'un enfant est une aire de jeux, où il y a d'autres enfants. Alors que maman gazouille joyeusement avec ses amis, discutant de la nouvelle coiffure de Yulia Baranovskaya, de sérieuses passions éclatent entre les enfants. Les jeux sandbox se terminent souvent par une bataille sérieuse pour une pelle et un seau.
Dans l'appartement, le bébé se sent toujours protégé. Et maintenant, cet enfant domestique en robe repassée et avec de grands nœuds sort dans la cour. Pas les mains vides, bien sûr. Les meilleurs jouets sont soigneusement emballés dans un beau sac à dos. Vous trouverez ici de nouveaux moules pour le sable, votre poupée préférée aux cheveux cramoisis et un ours en peluche - un cadeau de votre grand-mère. Au bout de 30 minutes, la jeune fille est en larmes. Le garçon voisin a jeté les moules dans le buisson dense, la robe de la poupée a été déchirée et l'ours s'est retrouvé sans patte. Maman menace d'amener l'intimidateur à la police, grand-mère promet d'acheter un nouveau jouet. Une semaine plus tard, la même histoire se produit. Pourquoi de telles passions enfantines s'embrasent-elles dans le bac à sable ? Comment les parents devraient-ils réagir lorsque des jouets sont retirés à leur enfant bien-aimé ? Il y a des mères qui sont prêtes à se précipiter pour protéger l'enfant au premier appel, d'autres font preuve d'une totale indifférence face aux épreuves de force des enfants, et il y a celles qui disent encore : « Traitez-vous de vous-même. Arrêter de se plaindre! " Qui a raison?
– Les enfants acquièrent leur première expérience de communication dans le bac à sable. Le confort d'un enfant à l'âge adulte dépend en grande partie des jeux extérieurs. Les enfants se comportent et se sentent différemment sur le terrain de jeu. Les parents jouent ici un rôle important, leurs qualités personnelles, leurs systèmes de valeurs et leurs compétences qu'ils ont su transmettre à leur fils ou à leur fille. De plus, les caractéristiques d'âge des enfants ne peuvent pas être écartées.
Si vous observez les enfants jouer dans le bac à sable, vous remarquerez que le plus souvent, ce sont les enfants mêmes qui sont attirés par tous les jouets qui les intéressent, sans les diviser entre les leurs ou les autres. Cette caractéristique est typique, en règle générale, pour les enfants âgés de 1,5 à 2,5 ans.
L'envie de nouveaux jouets, en particulier le voisin bac à sable, est très forte chez les enfants de cet âge. Les enfants essaient beaucoup au toucher et leur intérêt peut être éveillé à la fois par leur spatule brillante préférée avec un seau et par d'autres enfants. Et cela est exprimé n'est pas toujours sûr. Il est important de comprendre qu'à cet âge, l'enfant, en règle générale, n'a pas encore acquis la capacité de faire la distinction entre ses propres choses et celles des autres. Et la tâche des parents est de traiter avec compréhension les particularités de cet âge.
Il est nécessaire d'apprendre à l'enfant à interagir avec d'autres enfants, en enseignant les règles de la communication. Ici, les jeux communs viennent à la rescousse. Disons que construire un beau château de sable qui nécessite des moules pour toute la cour. Dans les cas où un enfant s'intéresse trop activement aux autres, leur faisant du mal, alors avant de sortir dans le monde, un tel bébé doit apprendre les bonnes manières à la maison avec les adultes. Si la famille a des animaux domestiques, vous devez également surveiller très attentivement le bébé afin qu'il n'offense pas son ami à quatre pattes dans ses tentatives d'étudier. Il est nécessaire de montrer à l'enfant comment toucher l'animal, comment jouer avec lui.
Les enfants jusqu'à trois ans sont très tactiles (kinesthésiques). En même temps, en raison des particularités de leur âge, ils ne gèrent pas encore assez bien leurs émotions et leur motricité. Et il est conseillé de commencer l'apprentissage du toucher le plus tôt possible, à la maison, avant que l'enfant ne quitte le bac à sable. C'est dans la famille que le tout-petit se fait les idées de base sur le monde qui l'entoure.
À l'âge de trois ans, l'enfant a le sentiment de ses propres jouets. L'enfant commence activement à défendre ses intérêts dans le bac à sable. À cet âge, il est important d'apprendre à l'enfant à respecter avec délicatesse ses propres limites et celles des autres. Vous ne devriez pas être obligé de partager des jouets si votre enfant n'en a pas envie. Les enfants peuvent accorder une grande importance aux choses personnelles. Un ours en peluche ordinaire semble être un véritable ami à qui le bébé raconte les secrets les plus intimes.
En même temps, il est utile d'apprendre à l'enfant à partager des jouets et de lui apprendre à jouer avec d'autres enfants. Par exemple, ayant assez joué de sa propre voiture, votre fils est attiré par les voitures lumineuses des autres garçons. Après avoir remarqué cela, selon la situation, vous pouvez conseiller à l'enfant d'approcher d'autres enfants et l'inviter à échanger des jouets pendant un moment ou à jouer ensemble.
Dans les cas où votre enfant demande un jouet à un autre et qu'il ne veut pas le partager, il sera bon d'indiquer qu'il s'agit du jouet d'un autre enfant et qu'il est important de traiter avec respect les désirs des autres. Ou dites : « Parfois, d'autres enfants comme vous veulent jouer avec leur jouet ». Vous pouvez également inviter votre enfant à lui demander de jouer avec le jouet souhaité plus tard, lorsque le propriétaire en aura assez. Ou impliquez les enfants dans un jeu commun auquel les deux seront intéressés. Le plus important est que tout se passe de manière amusante et sans conflit. Vous ne pouvez pas vous débrouiller ici sans parents.
Cela vaut la peine de considérer les caractéristiques du terrain de jeu. Tous les enfants sont différents et l'attitude envers les jouets est différente. Certains enfants ont appris à les manipuler avec précaution, d'autres non. Et pour les tout-petits, il n'y a pas beaucoup de différence entre leurs propres jouets et ceux des autres. Vous ne devriez pas emmener votre poupée préférée dans le bac à sable. Il est préférable de ramasser des jouets intéressants que cela ne vous dérange pas de partager.
Doit-on intervenir dans les conflits des enfants, doit-on laisser les enfants s'en sortir seuls ? Et si vous interférez, alors dans quelle mesure et dans quelles situations ? Il y a beaucoup d'opinions contradictoires sur ces questions, tant de la part des parents que des spécialistes travaillant avec les enfants.
Boris Sednev estime que ce sont les parents qui fournissent les connaissances de base nécessaires. Principalement à travers les parents, l'enfant apprend à réagir à n'importe quelle situation sur la cour de récréation. L'une des tâches des mamans et des papas est d'inculquer les valeurs nécessaires à la vie. Mais cela ne vaut la peine d'interférer avec les activités de l'enfant sur le terrain de jeu qu'en dernier recours. Il n'est pas nécessaire de limiter chaque étape des miettes. Vous devez observer le jeu du bébé et, si nécessaire, lui indiquer comment se comporter correctement. Dans le même temps, il vaut mieux s'efforcer de résoudre sereinement divers conflits. C'est votre attitude face aux situations qui deviendra le bon outil qui aidera votre enfant à l'avenir.
Psychologue médicale Elena Nikolaeva conseille aux parents d'intervenir dans les conflits entre enfants et de ne pas rester sur la touche. « Tout d'abord, vous devez soutenir votre bébé en exprimant ses sentiments : « Vous voulez jouer vous-même avec la petite voiture et voulez-vous qu'elle reste avec vous ? ", dit Elena. – De plus, vous pouvez expliquer qu'un autre enfant a aimé son jouet et inviter les enfants à les échanger pendant un moment. Si l'enfant n'est pas d'accord, malgré tous les efforts, ne forcez pas, car c'est son droit ! Vous pouvez dire à un autre enfant : « Désolé, mais Vanechka veut jouer lui-même avec sa petite voiture. » Si cela ne vous aide pas, essayez de les captiver avec un autre jeu ou séparez-les dans des directions différentes. Dans une situation où la mère d'un autre enfant est à proximité et n'interfère pas avec ce qui se passe, ignore, agit de la même manière, sans entrer en dialogue avec elle. Après tout, les parents sont engagés dans l'éducation et, par vos actions, vous aidez votre enfant sans violer les droits de quelqu'un d'autre. "