21 façons d'éviter les conflits et d'établir des relations avec votre enfant

1. Ignorer les mauvais comportements

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Parfois, les parents eux-mêmes encouragent le mauvais comportement de l'enfant en y prêtant attention. L'attention peut être à la fois positive (éloge) et négative (critique), mais parfois un manque total d'attention peut être une solution à la mauvaise conduite d'un enfant. Si vous comprenez que votre attention ne fait que provoquer l'enfant, essayez de vous retenir. La technique d'ignorance peut être très efficace, mais elle doit être effectuée correctement. Voici quelques conditions à retenir :

Ignorer signifie ignorer complètement. Ne réagissez en aucune façon à l'enfant - ne criez pas, ne le regardez pas, ne lui parlez pas. (Gardez un œil sur l'enfant, mais faites quelque chose.)
Ignorez complètement l'enfant jusqu'à ce qu'il arrête de mal se comporter. Cela peut prendre 5 ou 25 minutes, alors soyez patient.
Les autres membres de la famille dans la même pièce que vous doivent également ignorer l'enfant.
Dès que l'enfant cesse de mal se comporter, vous devez le féliciter. Par exemple, vous pouvez dire : « Je suis tellement content que tu aies arrêté de crier. Je n'aime pas quand tu cries comme ça, ça me fait mal aux oreilles. Maintenant que tu ne cries plus, je vais beaucoup mieux.» La « Technique Ignorer » demande de la patience, et surtout, n'oubliez pas vous n'ignorez pas l'enfant, mais son comportement.

2. Laisser

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Une fois que j'ai rencontré une jeune mère, sa fille se comportait étonnamment bien et s'asseyait tout le temps à côté de moi. J'ai demandé à ma mère quel était le secret d'un tel comportement exemplaire. La femme a répondu que lorsque sa fille commençait à agir et à crier, elle partait, s'asseyait quelque part à distance et fumait. En même temps, elle voit son enfant et, si nécessaire, peut toujours s'approcher rapidement. En partant, la mère ne cède pas aux caprices de sa fille et ne se laisse pas manipuler.

Les enfants de tout âge peuvent conduire les mamans et les papas à un tel état que les parents perdent le contrôle d'eux-mêmes. Si vous avez l'impression de perdre le contrôle de vous-même, vous avez besoin de temps pour récupérer. Donnez-vous et à votre enfant le temps de vous calmer. Fumer est une option, mais non recommandée.

3. Utilisez une diversion

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Une autre façon d'éviter d'aggraver la situation est de détourner l'attention de l'enfant. Mieux encore, cette méthode fonctionne avant que l'enfant ne devienne méchant, de sorte que vous ne le rejoignez plus.

Il est très facile de distraire un bébé, par exemple, avec un jouet ou un autre objet désiré pour lui. Mais une fois que les enfants sont plus grands (après l'âge de 3 ans), vous devrez être plus créatif pour concentrer leur attention sur quelque chose de complètement différent du sujet du combat.

Par exemple, imaginez que votre enfant cherche obstinément un autre chewing-gum. Vous lui interdisez et offrez des fruits à la place. Le gamin se disperse sérieusement. Ne le bourrez pas de nourriture, choisissez immédiatement une autre activité : par exemple, commencez à jouer avec un yo-yo ou montrez-lui un tour. À ce stade, tout substitut «comestible» rappellerait au bébé qu'il n'a jamais eu le chewing-gum.

Un tel changement soudain d'actions peut sauver votre enfant du pouvoir d'un seul désir. Cela vous permettra aussi de donner à votre nouvelle demande en mariage une certaine teinte de folie, de jouer sur la curiosité de votre enfant, ou (à cet âge) de pimenter le tout d'un humour gluant. Une mère a déclaré : « Mon fils de quatre ans, Jeremy, et moi avons eu une querelle totale : il voulait toucher de la porcelaine fine dans la boutique de cadeaux, mais je ne l'ai pas autorisé. Il était sur le point de taper du pied quand j'ai soudainement demandé: "Hé, un mégot d'oiseau n'a-t-il pas traversé la fenêtre là-bas?" Jeremy sortit immédiatement de son sommeil colérique. "Où?" il a ordonné. En un instant, la querelle fut oubliée. Au lieu de cela, nous avons commencé à nous demander de quel genre d'oiseau il s'agissait, à en juger par la couleur et la taille du fond qui apparaissait dans la fenêtre, ainsi que ce qu'il devrait avoir pour le dîner le soir. Fini la rage. »

N'oubliez pas : plus vous intervenez tôt et plus votre proposition de distraction est originale, plus vos chances de succès sont élevées.

4. Changement de décor

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Il est également bon de sortir physiquement l'enfant d'une situation difficile. Un changement de décor permet souvent aux enfants comme aux parents de ne plus se sentir coincés. Quel conjoint doit venir chercher l'enfant ? Pas du tout celui qui est le plus « concerné » par le problème, contrairement aux idées reçues. (Cela soutient subtilement le paradigme « maman est aux commandes »). Une telle mission devrait être confiée au parent qui, à ce moment précis, fait preuve d'une grande gaieté et d'une grande souplesse. Préparez-vous : lorsque l'environnement change, votre enfant sera encore plus contrarié au début. Mais si vous parvenez à dépasser ce point, vous commencerez sans doute à vous calmer tous les deux.

5. Utilisez un remplacement

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Si l'enfant ne fait pas ce qui est demandé, occupez-le de ce qui est nécessaire. Les enfants doivent apprendre comment, où et quand se comporter correctement. Il ne suffit pas qu'un enfant dise : "Ce n'est pas ainsi qu'il faut faire". Il doit expliquer comment agir dans ce cas, c'est-à-dire montrer une alternative. Voici quelques exemples:

Si l'enfant dessine avec un crayon sur le canapé, donnez-lui un livre de coloriage.
Si votre fille prend les cosmétiques de sa mère, achetez des cosmétiques pour enfants qui peuvent être facilement lavés.
Si l'enfant lance des pierres, jouez au ballon avec lui.

Lorsque votre enfant joue avec quelque chose de fragile ou de dangereux, donnez-lui simplement un autre jouet à la place. Les enfants sont facilement emportés et trouvent un débouché pour leur énergie créative et physique dans tout.

Votre capacité à trouver rapidement un substitut au comportement indésirable d'un enfant peut vous éviter de nombreux problèmes.

6. Câlins forts

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Les enfants ne doivent en aucun cas être autorisés à se faire du mal ou à faire du mal aux autres. Ne laissez pas votre enfant se battre, ni avec vous ni avec qui que ce soit d'autre, même si cela ne fait pas mal. Parfois, les mères, contrairement aux pères, tolèrent que de jeunes enfants essaient de les frapper. Beaucoup d'hommes se plaignent auprès de moi de «l'humiliation» que leurs femmes endurent en laissant des tout-petits en colère les battre, et qu'une telle patience gâte l'enfant. De leur côté, les mères ont souvent peur de riposter, pour ne pas « étouffer » le moral de l'enfant.

Il me semble que dans ce cas, les papes ont généralement raison, et il y a plusieurs raisons à cela. Les enfants qui se battent se comportent de la même manière non seulement à la maison, mais aussi dans d'autres endroits, avec des étrangers. De plus, il est très difficile de se débarrasser de la mauvaise habitude de réagir à quelque chose par la violence physique plus tard. Vous ne voulez pas que vos enfants grandissent en pensant que maman (lire les femmes) endurera à peu près n'importe quoi, même la violence physique.

Voici un moyen très efficace d'apprendre à votre enfant à garder ses mains pour lui : serrez-le bien fort, l'empêchant de donner des coups de pied et de se battre. Dites fermement et avec autorité : « Je ne te laisserai pas te battre ». Encore une fois, pas de magie - soyez prêt. Au début, il criera encore plus fort et frappera dans vos mains avec une vengeance. C'est à ce moment que vous devez le tenir particulièrement fermement. Petit à petit, l'enfant commencera à ressentir votre fermeté, votre conviction et votre force, il comprendra que vous le retenez sans lui faire de mal et sans permettre des actions brusques contre lui-même - et il commencera à se calmer.

7. Trouvez les points positifs

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Personne n'aime être critiqué. La critique est dégoûtante ! Les enfants, lorsqu'ils sont critiqués, ressentent de l'irritation et du ressentiment. En conséquence, ils sont beaucoup moins disposés à entrer en contact. Néanmoins, il est parfois nécessaire de critiquer le mauvais comportement de l'enfant. Comment éviter les conflits ? Mou, tendre! Nous connaissons tous l'expression « adoucir la pilule ». Adoucissez votre critique et l'enfant l'acceptera plus facilement. Je recommande «d'adoucir» les mots désagréables avec un peu d'éloges. Par exemple:

- Parent: "Vous avez une voix merveilleuse, mais vous ne pouvez pas chanter au dîner."

- Parent: « Tu es bon au football, mais tu dois le faire sur le terrain, pas en classe. »

- Parent: "C'est bien que vous ayez dit la vérité, mais la prochaine fois que vous allez visiter, demandez d'abord la permission."

8. Offrez un choix

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Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi un enfant résiste parfois si activement aux instructions de ses parents ? La réponse est simple : c'est une manière naturelle d'affirmer son indépendance. Les conflits peuvent être évités en offrant à l'enfant un choix. Voici quelques exemples:

- Aliments: « Aurez-vous des œufs brouillés ou du porridge au petit-déjeuner ? « Tu veux quoi pour le dîner, des carottes ou du maïs ? »

- Vêtements: "Quel vêtement porteras-tu à l'école, bleu ou jaune ?" « Veux-tu t'habiller ou vais-je t'aider ?

- Tâches ménagères: "Est-ce que tu vas faire le ménage avant ou après le dîner ?" "Voulez-vous sortir les poubelles ou laver la vaisselle?"

Laisser l'enfant choisir par lui-même est très utile, cela le fait réfléchir par lui-même. La capacité de prendre des décisions contribue au développement d'un sens sain de l'estime de soi et de l'estime de soi de l'enfant. Dans le même temps, les parents, d'une part, satisfont le besoin d'indépendance de l'enfant et, d'autre part, gardent le contrôle de son comportement.

9. Demandez à votre enfant une solution

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enfants de 6 à 11 ans

Cette technique est particulièrement efficace car les enfants en âge d'aller à l'école primaire (6-11 ans) sont désireux d'assumer plus de responsabilités. Dites : « Écoute, Harold, tu passes tellement de temps à t'habiller le matin que nous sommes tous les jours en retard à l'école. De plus, je ne travaille pas à l'heure. Il faut faire quelque chose à ce sujet. Quelle solution pouvez-vous suggérer ? »

Une question directe donne à l'enfant le sentiment d'être une personne responsable. Les enfants comprennent que vous n'avez pas toujours réponse à tout. Souvent, ils sont si désireux de contribuer qu'ils jaillissent simplement de suggestions.

J'avoue qu'il y a des raisons de douter de l'efficacité de cette technique, moi-même je n'y croyais pas vraiment. Mais, à ma grande surprise, cela a souvent fonctionné. Par exemple, Harold a suggéré de ne pas s'habiller seul, mais en compagnie d'un frère aîné. Cela a fonctionné parfaitement pendant plusieurs mois, un résultat remarquable pour toute technique parentale. Ainsi, lorsque vous êtes dans une impasse, ne vous disputez pas avec votre conjoint. Demandez à votre enfant de vous donner une nouvelle idée.

10. Situations hypothétiques

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enfants de 6 à 11 ans

Utilisez des situations hypothétiques impliquant un autre enfant pour résoudre la vôtre. Par exemple, dites : « Gabriel a du mal à partager des jouets. Comment pensez-vous que les parents peuvent l'aider ? » C'est une merveilleuse occasion pour les pères et les mères de discuter calmement, sans conflit, des règles de conduite avec leurs enfants. Mais rappelez-vous : vous ne pouvez entamer une conversation que dans un environnement calme, lorsque les passions se calment.

Bien sûr, les livres, les programmes télévisés et les films servent également d'excellents prétextes pour discuter des moyens de résoudre les problèmes qui se posent.

Et encore une chose : lorsque vous essayez de recourir à des exemples imaginaires, en aucun cas ne terminez la conversation par une question qui vous ramène à la « réalité ». Par exemple : « Dis-moi, tu connais la situation avec Gabriel ? Cela détruira immédiatement tous les bons sentiments et effacera le précieux message que vous avez tant essayé de lui transmettre.

11. Essayez d'évoquer l'empathie chez votre enfant.

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enfants de 6 à 11 ans

Par exemple : « Il me semble injuste que tu me parles comme ça. Vous n'aimez pas ça non plus. Les enfants de 6 à 8 ans sont tellement pris par l'idée de justice qu'ils peuvent comprendre votre point de vue — s'il n'est pas dit lors d'une querelle. Lorsque les plus jeunes (jusqu'à 11 ans) ne sont pas frustrés, ils sont les plus ardents défenseurs de la règle d'or (« Fais aux autres ce que tu veux qu'ils te fassent »).

Par exemple, cette technique est particulièrement utile lorsque vous rendez visite à quelqu'un ou que vous vous rencontrez dans une entreprise amicale - des moments dangereux dans la mesure où des disputes entre parents peuvent éclater ou il y aura des tensions indésirables. Préparez votre enfant pour qu'il sache exactement ce que vous attendez de lui là-bas : « Quand on vient chez tante Elsie, on veut aussi être calme et amusant. Par conséquent, rappelez-vous - soyez poli à table et ne lésinez pas. Si vous commencez à faire cela, nous vous donnerons ce signal. Plus vous êtes précis sur exactement ce dont vous avez besoin pour vous sentir bien dans votre peau (c'est-à-dire moins votre explication relève d'une approche autoritaire, arbitraire, impersonnelle « parce que c'est bien »), plus vous avez de chances de récolter les bénéfices de la vie de votre enfant. philosophie. "Fais la même chose aux autres..."

12. N'oubliez pas votre sens de l'humour

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Quelque chose nous est arrivé sur le chemin épineux de l'âge adulte. Nous avons commencé à tout prendre très au sérieux, peut-être même trop au sérieux. Les enfants rient 400 fois par jour ! Et nous, les adultes, environ 15 fois. Avouons-le, il y a beaucoup de choses dans notre vie d'adulte qu'on pourrait aborder avec plus d'humour, et surtout avec les enfants. L'humour est un excellent moyen d'évacuer les tensions, tant physiques que mentales, pour vous aider à faire face aux situations les plus difficiles.

Je me souviens d'un incident qui m'est arrivé alors que je travaillais dans un refuge pour femmes sans abri et maltraitées. Une fois, l'une d'elles me racontait ses tentatives infructueuses pour se libérer de son mari, qui la battait systématiquement, et à ce moment-là, elle fut interrompue par sa petite fille, qui se mit à gémir et à pleurer avec exigence pour l'accomplissement de son désir (je pense qu'elle voulait aller nager). La mère de la jeune fille a réagi très rapidement, mais au lieu de dire l'habituel « Arrêtez de pleurnicher ! », elle a répondu de manière ludique. Elle a dépeint une parodie exagérée de sa fille, copiant la voix gémissante, les gestes de la main et l'expression du visage. "Maman-ah," gémit-elle. "Je veux nager, maman, allez, allons-y !" La jeune fille a tout de suite compris l'humour. Elle a exprimé sa grande joie que sa mère se comporte comme une enfant. Maman et sa fille ont ri ensemble et se sont détendues ensemble. Et la prochaine fois que la fille se tourna vers sa mère, elle ne gémit plus.

Une parodie hilarante n'est qu'une des nombreuses façons de désamorcer une situation tendue avec humour. Voici quelques idées supplémentaires : utilisez votre imagination et vos talents d'acteur. Objets inanimés animés (le don de ventriloquie ne fait pas mal du tout). Utilisez un livre, une tasse, une chaussure, une chaussette - n'importe quoi à portée de main - pour arriver à vos fins. Un enfant qui refuse de plier ses jouets est susceptible de changer d'avis si son jouet préféré pleure et dit : « Il est tard, je suis tellement fatigué. Je veux aller a la maison. Aide-moi!" Ou, si l'enfant ne veut pas se brosser les dents, une brosse à dents peut l'aider à l'amadouer.

Avertissement : L'utilisation de l'humour doit également être faite avec précaution. Évitez les sarcasmes ou les blagues méchantes.

13. Enseigner par l'exemple

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Les enfants se comportent souvent, de notre point de vue, de manière incorrecte ; cela signifie qu'un adulte doit leur montrer comment se comporter correctement. Pour vous, pour le parent, l'enfant répète plus que pour n'importe qui d'autre. Par conséquent, un exemple personnel est la meilleure et la plus simple façon d'enseigner à un enfant comment se comporter.

De cette façon, vous pouvez apprendre beaucoup à votre enfant. Voici quelques exemples:

Petit enfant:

Établissez un contact visuel.
Empathize.
Exprimez votre amour et votre affection.

Âge préscolaire:

Asseyez-vous tranquillement.
Partager avec d'autres.
Résoudre pacifiquement les conflits.

Âge scolaire:

Parlez correctement au téléphone.
Prenez soin des animaux et ne leur faites pas de mal.
Dépensez l'argent à bon escient.

Si vous faites maintenant attention au type d'exemple que vous donnez à votre enfant, cela aidera à éviter de nombreux conflits à l'avenir. Et plus tard, vous pouvez être fier que l'enfant ait appris quelque chose de bien de vous.

14. Tout est en ordre

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Aucun parent ne veut transformer sa maison en champ de bataille, mais cela arrive. Un de mes patients, un adolescent, m'a dit que sa mère le critiquait constamment sur la façon dont il mange, dort, se coiffe, s'habille, range sa chambre, avec qui il communique, comment il étudie et comment il passe son temps libre. À toutes les affirmations possibles, le garçon a développé une réaction : les ignorer. Quand j'ai parlé à ma mère, il s'est avéré que son seul désir était que son fils trouve un travail. Malheureusement, ce désir s'est simplement noyé dans une mer d'autres demandes. Pour le garçon, les remarques désapprobatrices de sa mère se sont transformées en un flot général incessant de critiques. Il a commencé à se mettre en colère contre elle et, par conséquent, leur relation est devenue comme une action militaire.

Si vous voulez changer beaucoup le comportement de l'enfant, examinez attentivement tous vos commentaires. Demandez-vous quels sont les plus importants et ce qui doit être traité en premier. Jetez tout ce qui semble insignifiant de la liste.

Priorisez d'abord, puis agissez.

15. Donnez des instructions claires et précises.

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Les parents disent souvent à leurs enfants : « Sois un bon garçon », « Sois bon », « Ne te lance pas dans quelque chose » ou « Ne me rends pas fou ». Cependant, de telles instructions sont trop vagues et abstraites, elles confondent simplement les enfants. Vos commandes doivent être très claires et précises. Par exemple:

Petit enfant:

"Non!"
« Tu ne peux pas mordre ! »

Âge préscolaire:

« Arrête de courir dans la maison ! »
"Mange du porridge."

Âge scolaire:

"Rentrer chez soi".
"Asseyez-vous sur une chaise et calmez-vous."

Essayez d'utiliser des phrases courtes et de formuler vos pensées aussi simplement et clairement que possible - assurez-vous d'expliquer à l'enfant les mots qu'il ne comprend pas. Si l'enfant parle déjà pleinement (vers 3 ans), vous pouvez également lui demander de répéter votre demande. Cela l'aidera à mieux le comprendre et à s'en souvenir.

16. Utilisez correctement la langue des signes

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Les signaux non verbaux que votre corps envoie ont un impact significatif sur la façon dont votre enfant perçoit vos mots. Lorsque vous êtes strict avec vos mots, assurez-vous de renforcer également votre rigueur avec le langage corporel. Parfois, les parents essaient de donner des instructions à leurs enfants allongés sur le canapé devant la télévision ou avec un journal à la main, c'est-à-dire dans un état détendu. En même temps, ils disent : "Arrêtez de lancer la balle dans l'appartement !" ou « Ne frappe pas ta sœur ! » Les mots expriment un ordre sévère, tandis que le langage corporel reste lent et désintéressé. Lorsque les signaux verbaux et non verbaux se contredisent, l'enfant reçoit des informations dites mixtes, qui l'induisent en erreur et le confondent. Dans ce cas, il est peu probable que vous obteniez l'effet souhaité.

Alors, comment pouvez-vous utiliser le langage corporel pour souligner le sérieux de vos paroles ? D'abord, parlez directement à l'enfant, tout en essayant de le regarder droit dans les yeux. Tenez-vous droit si possible. Mettez vos mains sur votre ceinture ou agitez votre doigt dessus. Vous pouvez claquer des doigts ou taper des mains pour attirer l'attention de votre enfant. Tout ce qui vous est demandé est de vous assurer que les signaux non verbaux envoyés par votre corps correspondent aux mots parlés, alors votre consigne sera claire et précise pour l'enfant.

17. "Non" signifie non

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Comment dire « non » à son enfant ? Les enfants réagissent généralement au ton sur lequel vous prononcez la phrase. « Non » doit être dit fermement et clairement. Vous pouvez aussi élever légèrement la voix, mais vous ne devez pas crier (sauf dans des situations extrêmes).

Avez-vous remarqué comment vous dites « non » ? Souvent les parents « envoient » à l'enfant des informations ambiguës : parfois leur « non » signifie « peut-être » ou « me redemander plus tard ». La mère d'une adolescente m'a dit un jour qu'elle dit "non" jusqu'à ce que sa fille "l'attrape enfin", puis elle cède et donne son consentement.

Lorsque vous sentez que l'enfant essaie de vous manipuler ou de vous faire chier pour vous faire changer d'avis, arrêtez simplement de lui parler. Reste calme. Laissez l'enfant donner libre cours à ses émotions. Vous avez un jour dit «non», expliqué la raison du refus et n'êtes plus obligé d'engager des discussions. (En même temps, lorsque vous expliquez votre refus, essayez de donner une raison simple et claire que l'enfant comprendrait.) Vous n'avez pas besoin de défendre votre position devant l'enfant - vous n'êtes pas l'accusé, vous êtes le juge . C'est un point important, alors essayez de vous imaginer en tant que juge pendant une seconde. Réfléchissez maintenant à la manière dont vous diriez « non » à votre enfant dans ce cas. Le parent juge serait resté d'un calme absolu lors de l'annonce de sa décision. Il parlait comme si ses mots valaient leur pesant d'or, il choisissait les expressions et n'en disait pas trop.

N'oubliez pas que vous êtes le juge dans la famille et que vos paroles sont votre pouvoir.

Et la prochaine fois que l'enfant essaie de vous réécrire en tant qu'accusé, vous pouvez lui répondre : « Je vous ai déjà parlé de ma décision. Ma décision est "Non". D'autres tentatives de l'enfant pour changer votre décision peuvent être ignorées, ou en réponse à celles-ci, d'une voix calme, répétez ces mots simples jusqu'à ce que l'enfant soit prêt à accepter.

18. Parlez calmement à votre enfant

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À cet égard, je me souviens du vieil adage : « Un mot gentil est aussi agréable pour un chat ». Les enfants sont souvent méchants, ce qui peut causer de nombreux problèmes. Les parents doivent donc toujours avoir un «mot gentil» prêt. Je vous conseille de parler calmement à votre enfant et d'éviter les notes menaçantes. Autrement dit, si vous êtes très en colère, essayez d'abord de vous calmer au moins un peu.

Bien qu'il soit toujours préférable de réagir immédiatement à une mauvaise conduite, dans ce cas, je suggère de faire une exception. Tu a besoin de te relaxer. Lorsque vous parlez à un enfant, soyez cohérent et en aucun cas une menace ne devrait retentir dans votre voix.

Parlez lentement, pesant chaque mot. La critique peut offenser un enfant, le mettre en colère et protester, le mettre sur la défensive. En parlant à votre enfant d'un ton calme, vous le gagnerez, gagnerez sa confiance, sa volonté de vous écouter et d'aller vers vous.

Quelle est la bonne façon de parler du comportement d'un enfant ? Le conseil le plus important : parlez à votre enfant comme vous aimeriez qu'on vous parle. Ne criez pas du tout (les cris irritent et effraient toujours les enfants). N'humiliez jamais et n'insultez jamais votre enfant. Essayez également de commencer toutes les phrases non pas par « tu », mais par « je ». Par exemple, au lieu de « Tu as fait une vraie porcherie dans la pièce ! » » ou « Tu es très mauvais, tu ne peux pas frapper ton frère », essayez de dire quelque chose comme : « J'étais vraiment bouleversé ce matin quand je suis entré dans ta chambre. Je pense que nous devrions tous essayer de maintenir l'ordre. Je veux que tu choisisses un jour par semaine pour ranger ta chambre » ou « Je pense que tu fais du mal à ton frère. S'il vous plaît, ne le frappez pas.»

Si vous remarquez, en disant « je… », vous attirez l'attention de l'enfant sur ce que vous ressentez par rapport à son comportement. Dans des cas comme ceux que nous venons de décrire, essayez de faire savoir à votre enfant que vous êtes contrarié par son comportement.

19. Apprenez à écouter

Âge

enfants âgés de moins de 2 ans
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Si votre enfant est assez âgé pour parler de sa mauvaise conduite, essayez de l'écouter. Essayez de comprendre ce qu'il ressent. Parfois c'est assez difficile. Après tout, pour cela, vous devez mettre de côté toutes les affaires et accorder toute votre attention à l'enfant. Asseyez-vous à côté de votre enfant afin d'être au même niveau que lui. Regardez dans ses yeux. N'interrompez pas l'enfant pendant qu'il parle. Donnez-lui la possibilité de parler, de vous parler de ses sentiments. Vous pouvez les approuver ou non, mais rappelez-vous que l'enfant a le droit de tout percevoir comme il le souhaite. Vous ne vous plaignez pas des sentiments. Seul le comportement peut être mauvais, c'est-à-dire la façon dont l'enfant exprime ces sentiments. Par exemple, si votre progéniture est en colère contre son ami, c'est normal, mais cracher au visage d'un ami n'est pas normal.

Apprendre à écouter n'est pas facile. Je peux proposer une courte liste de ce à quoi les parents devraient accorder une attention particulière :

Concentrez toute votre attention sur l'enfant.
Établissez un contact visuel avec votre enfant et, si possible, asseyez-vous de manière à être au même niveau que lui.
Montrez à votre enfant que vous l'écoutez. Par exemple, répondez à ses mots : "a", "je vois", "wow", "wow", "ouais", "continuez".
Montrez que vous partagez les sentiments de l'enfant et que vous le comprenez. Par exemple:

Enfant (en colère): « Un garçon à l'école m'a pris mon ballon aujourd'hui ! »

Parent (compréhension): « Tu dois être très en colère ! »

Répétez ce que l'enfant a dit, comme s'il réfléchissait à ses paroles. Par exemple:

Enfant: «Je n'aime pas la maîtresse, je n'aime pas sa façon de me parler.»

Parent (pensant): "Donc tu n'aimes pas trop la façon dont ton professeur te parle."

En répétant après l'enfant, vous lui faites savoir qu'il est écouté, compris et d'accord avec lui. Ainsi, la conversation devient plus ouverte, l'enfant commence à se sentir plus confiant et détendu et plus disposé à partager ses pensées et ses sentiments.

En écoutant attentivement votre enfant, essayez de comprendre s'il y a quelque chose de plus grave derrière sa mauvaise conduite. Souvent, les actes de désobéissance - bagarres à l'école, drogue ou cruauté envers les animaux - ne sont que des manifestations de problèmes profondément enracinés. Les enfants qui ont constamment des ennuis et se conduisent mal, en fait, ils sont très inquiets intérieurement et ont besoin d'une attention particulière. Dans de tels cas, je crois qu'il est nécessaire de demander l'aide d'un professionnel.

20. Vous devez menacer habilement

Âge

enfants de 2 à 5 ans
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Une menace est une explication à l'enfant de ce à quoi mènera son refus d'obéir. Il peut être assez difficile pour un enfant de le comprendre et de l'accepter. Par exemple, vous pourriez dire à votre fils que s'il ne rentre pas directement à la maison après l'école aujourd'hui, il n'ira pas au parc samedi.

Un tel avertissement ne doit être donné que s'il est réel et juste, et si vous avez vraiment l'intention de tenir la promesse. J'ai entendu un jour un père menacer d'envoyer son fils dans un pensionnat s'il n'obéissait pas. Non seulement il intimidait inutilement le garçon, mais sa menace n'avait aucun fondement, puisqu'en fait il n'avait toujours pas l'intention de recourir à des mesures aussi extrêmes.

Au fil du temps, les enfants commencent à comprendre qu'aucune conséquence réelle ne suit les menaces de leurs parents et, par conséquent, maman et papa doivent recommencer leur travail éducatif à zéro. Alors, comme on dit, réfléchissez dix fois…. Et si vous décidez de menacer un enfant de punition, assurez-vous que cette punition est compréhensible et juste, et soyez prêt à tenir parole.

21. Passez un accord

Âge

enfants de 6 à 12 ans

Avez-vous déjà remarqué que l'écriture est plus facile à retenir ? Ceci explique l'efficacité des accords comportementaux. L'enfant se souviendra mieux des règles de comportement écrites sur papier. En raison de leur efficacité et de leur simplicité, ces accords sont souvent utilisés par les médecins, les parents et les enseignants. La convention de comportement est la suivante.

Tout d'abord, écrivez très clairement et clairement ce que l'enfant doit faire et ce qu'il n'est pas autorisé à faire. (Il est préférable de considérer une seule règle dans un tel accord.) Par exemple :

John se couchera tous les soirs à huit heures et demie du soir.

Deuxièmement, décrivez une méthode pour vérifier que les termes de l'accord sont respectés. Réfléchissez à qui surveillera la mise en œuvre de cette règle, à quelle fréquence un tel contrôle sera-t-il effectué ? Par exemple:

Maman et papa viendront dans la chambre de John tous les soirs vers huit heures et demie pour voir si John a mis son pyjama, s'est couché et a éteint les lumières.

Troisièmement, indiquez quelle punition menace l'enfant en cas de violation de la règle.

Si John n'était pas allongé dans son lit avec les lumières éteintes à huit heures et demie du soir, il ne serait pas autorisé à jouer dans la cour le lendemain. (Pendant le temps scolaire, il devra rentrer directement chez lui après l'école.)

Quatrièmement, offrez à votre enfant une récompense pour son bon comportement. Cette clause dans l'accord de comportement est facultative, mais je recommande fortement de l'inclure.

(Élément facultatif) Si John remplit les conditions de l'accord, une fois par semaine, il pourra inviter un ami à lui rendre visite.

En récompense, choisissez toujours quelque chose d'important pour l'enfant, cela le stimulera à suivre les règles établies.

Convenez ensuite de la date d'entrée en vigueur de l'accord. Aujourd'hui? A partir de la semaine prochaine ? Notez la date choisie dans le contrat. Reprenez tous les points de l'accord, assurez-vous qu'ils sont tous clairs pour l'enfant et, enfin, vous et l'enfant apposez vos signatures.

Il y a deux autres choses à garder à l'esprit. Premièrement, les termes de l'accord doivent être connus du reste de la famille impliquée dans l'éducation de l'enfant (mari, femme, grand-mère). Deuxièmement, si vous souhaitez apporter des modifications à l'accord, informez-en l'enfant, rédigez un nouveau texte et re-signez-le.

L'efficacité d'un tel accord réside dans le fait qu'il vous oblige à réfléchir à une stratégie de résolution du problème. En cas de désobéissance, vous aurez un schéma d'actions prêt à l'emploi et préconçu.