Table des matières
- 7 phrases interdites aux parents
- 2. « Qu'est-ce que tu es… » (sale, pleurnichard, tyran, etc.)
- 3. "Ne pleure pas, ne sois pas si petit!"
- 4. "Pas d'ordinateur, bye...", "Pas de dessins animés, bye..."
- 5. « Vous voyez, vous ne pouvez rien faire. Laisse moi faire! "
- 6. « Tout le monde a des enfants comme des enfants, mais vous… »
- 7. « Ne vous fâchez pas pour les bêtises ! »
7 phrases interdites aux parents
De nombreuses phrases « éducatives » pour nous, parents, s'envolent automatiquement. Nous les avons entendus de nos parents, et maintenant nos enfants les entendent de nous. Mais beaucoup de ces mots sont dangereux : ils réduisent considérablement l'estime de soi de l'enfant et peuvent même ruiner sa vie. Essayons de comprendre pourquoi les enfants sont «programmés» et à quoi mènent les mots parentaux bien connus.
Aujourd'hui, nous n'écrirons pas sur le fait qu'il est impossible d'effrayer un enfant avec des médecins, des injections, des babaykami. J'espère que tout le monde sait déjà que de telles histoires d'horreur ne feront pas du bon travail. Dans cet article, nous parlerons de l'impact psychologique des phrases que les parents prononcent souvent automatiquement, sans penser à la puissance réelle de l'impact de ces mots.
Cette phrase peut sonner un peu différemment, par exemple, « Laissez-moi tranquille ! » ou "Je suis déjà fatigué de toi!" Peu importe la façon dont cette phrase sonne, elle éloigne progressivement l'enfant de sa mère (enfin, ou de son père – selon qui la dit).
Si vous éloignez l'enfant de lui-même de cette manière, il le percevra comme : « Cela ne sert à rien de contacter maman, car elle est toujours occupée ou fatiguée ». Et puis, ayant mûri, il ne vous parlera probablement pas de ses problèmes ou des événements qui se sont produits dans sa vie.
Ce qu'il faut faire? Expliquez à votre enfant exactement quand vous aurez le temps de jouer, promenez-vous avec lui. Mieux vaut dire : « J'ai une chose à terminer, et vous ne faites que dessiner pour l'instant. Quand j'aurai fini, nous irons dehors. » Soyez réaliste : les petits ne pourront pas s'amuser pendant une heure.
2. « Qu'est-ce que tu es… » (sale, pleurnichard, tyran, etc.)
Nous mettons des étiquettes sur nos enfants : « Pourquoi es-tu un tel tyran ? », « Comment peux-tu être un tel imbécile ? » Parfois, les enfants entendent ce que nous disons aux autres, par exemple : « Elle est timide », « Il est tellement paresseux ». Les jeunes enfants croient en ce qu'ils entendent, même lorsqu'il s'agit d'eux-mêmes. Ainsi, les étiquettes négatives peuvent devenir des prophéties auto-réalisatrices.
Il n'est pas nécessaire de caractériser négativement la personnalité de l'enfant, de parler de l'action de l'enfant. Par exemple, au lieu de la phrase « Vous êtes une telle brute ! Pourquoi avez-vous offensé Masha ? » dites : « Masha était très triste et douloureuse lorsque vous lui avez retiré le seau. Comment la réconforter ? "
3. "Ne pleure pas, ne sois pas si petit!"
Quelqu'un a déjà pensé que les larmes étaient un signe de faiblesse. En grandissant avec cette attitude, nous apprenons à ne pas pleurer, mais en même temps nous sommes envahis par des problèmes mentaux. Après tout, sans pleurer, on ne débarrasse pas le corps de l'hormone du stress qui sort avec les larmes.
La réaction standard des parents aux pleurs d'un enfant est l'agression, les menaces, la moralisation, l'intimidation et l'ignorance. La réaction extrême (d'ailleurs, c'est un vrai signe de faiblesse parentale) est l'impact physique. Mais le plus souhaitable est de comprendre la racine de la cause des larmes et de neutraliser la situation.
4. "Pas d'ordinateur, bye...", "Pas de dessins animés, bye..."
Les parents disent souvent à leur enfant : « Vous n'avez pas besoin d'ordinateur tant que vous n'avez pas mangé de bouillie, vous ne faites pas vos devoirs. La tactique du « toi à moi, moi à toi » ne portera jamais ses fruits. Plus précisément, il apportera, mais pas ceux que vous attendez. Au fil du temps, l'ultimatum de troc se retournera contre vous : « Vous voulez que je fasse mes devoirs ? Laisse-moi sortir. "
N'apprenez pas à votre tout-petit à négocier. Il y a des règles et l'enfant doit les suivre. Habituez-vous-y. Si l'enfant est encore petit et ne veut en aucun cas mettre les choses en ordre, pensez par exemple au jeu "Qui sera le premier à nettoyer les jouets". Ainsi, vous et le bébé participerez au processus de nettoyage et lui apprendrez à nettoyer les choses tous les soirs et à éviter les ultimatums.
5. « Vous voyez, vous ne pouvez rien faire. Laisse moi faire! "
L'enfant tripote les lacets ou essaie de fermer un bouton, et il est temps de sortir. Bien sûr, il est plus facile de tout faire pour lui, sans prêter attention au «moi-même» enfantin en colère. Après cette « aide bienveillante », les pulsions d'autonomie ont tendance à se tarir rapidement.
« Donne-moi mieux, tu n'y arriveras pas, tu ne sais pas comment, tu ne sais pas, tu ne comprends pas… » – toutes ces phrases programment d'avance l'enfant à l'échec, lui inculquent l'incertitude. Il se sent stupide, maladroit et essaie donc de prendre le moins d'initiatives possible, aussi bien à la maison qu'à l'école, et avec ses amis.
6. « Tout le monde a des enfants comme des enfants, mais vous… »
Pensez à ce que vous ressentez si vous êtes ouvertement comparé à quelqu'un. Il y a de fortes chances que vous soyez rempli de frustration, de rejet et même de colère. Et si un adulte a du mal à accepter une comparaison faite en sa défaveur, alors que dire d'un enfant que les parents comparent à quelqu'un à chaque occasion.
Si vous avez du mal à vous abstenir de comparaisons, il est préférable de comparer l'enfant avec vous-même. Par exemple : « Hier, vous avez fait vos devoirs beaucoup plus rapidement et l'écriture était beaucoup plus nette. Pourquoi n'as-tu pas essayé maintenant ? ” Apprenez progressivement à votre enfant les techniques d'introspection, apprenez-lui à analyser ses erreurs, à trouver les raisons du succès et de l'échec. Soutenez-le toujours et en tout.
7. « Ne vous fâchez pas pour les bêtises ! »
C'est peut-être vraiment un non-sens - pensez-y, la voiture a été enlevée ou n'a pas été donnée, les copines ont qualifié la robe de stupide, la maison de cubes s'est effondrée. Mais c'est un non-sens pour vous, et pour lui – le monde entier. Mettez-vous à sa place, encouragez-le. Dites-moi, ne seriez-vous pas fâché si vous voliez votre voiture, pour laquelle vous épargnez depuis plusieurs années ? Il est peu probable que vous soyez ravi d'une telle surprise.
Si les parents ne soutiennent pas l'enfant, mais qualifient ses problèmes d'absurdités, au fil du temps, il ne partagera pas ses sentiments et ses expériences avec vous. En faisant fi des « chagrins » de l'enfant, l'adulte risque de perdre sa confiance.
N'oubliez pas qu'il n'y a pas de bagatelles pour les bébés, et ce que l'on dit par hasard peut avoir des conséquences irréversibles. Une phrase imprudente peut inspirer à l'enfant l'idée qu'il ne réussira pas et qu'il fait tout de travers. Il est très important que l'enfant trouve toujours soutien et compréhension dans les paroles de ses parents.