Le syndrome d'Asperger est un trouble de la famille de l'autisme, un trouble envahissant du développement touchant entre 350 et 000 personnes dans le monde et qui se manifeste dès l'enfance. Le syndrome d'Asperger a une origine neuro-biochimique associée à un problème génétique impliquant probablement plusieurs gènes, se distingue par le fait que l'intelligence de la personne atteinte reste intacte bien que des troubles neurologiques affectent l'activité du cerveau. Les personnes atteintes de ce syndrome ont des difficultés à socialiser et à interagir avec d'autres personnes. C'est un handicap chronique que l'on ne sait pas soigner. 

Le syndrome d'Asperger est une trouble du spectre de l'autisme neurologique qui affecte le cerveau et fait partie des troubles envahissants du développement. Les garçons sont plus exposés que les filles (environ 4 à 5 fois plus). Les causes de la maladie sont inexpliquées, bien que la facteur génétique (l'hérédité) est souvent mise en avant.

Les troubles associés au syndrome d'Asperger résultent de mauvaise transmission entre la réception et le traitement des informations au niveau du cerveau. Cette anomalie conduit à perception différente de la vie et du monde l'entourant par le patient, et des anomalies dans les interactions entre les personnes.

Avant 3 ans, le syndrome d'Asperger est peu diagnostiqué. Pourtant, les signes sont déjà souvent présents, et l'enfant communique peu avec ses parents par des gestes, des babillages, des sourires, des rires.

Dès l'âge de 3 ans, les symptômes deviennent plus visibles. Les enfants font peu pour interagir avec ceux qui les entourent, mais concentrent ou concentrent leur attention sur des sujets et des objets spécifiques. Le langage non verbal est difficile à décoder pour eux. Ils réagissent donc souvent d'une manière qui leur semble inappropriée car ils ne comprennent pas les codes implicites.

Le syndrome d'Asperger se manifeste donc par difficulté à communiquer, à socialiser, à supporter le bruit ou un environnement très stimulant. Des mouvements répétitifs sont souvent observés chez les enfants, des difficultés à coordonner les mouvements et de se situer dans le temps et dans l'espace. Les personnes atteintes de la maladie ont du mal à comprendre l'abstrait et les émotions. Ils sont capables de ressentir des sentiments tels que l'amour, mais d'une manière différente.

Tous les enfants Asperger ne présentent pas tous les symptômes mentionnés. La gravité des troubles varie également d'un enfant à l'autre.

Les enfants Asperger sont souvent des enfants intelligents, perfectionnistes et exigeants qui accordent une importance particulière aux détails qui peuvent échapper aux autres. Ils ont domaines d'intérêt spécifiques qui sortent parfois de l'ordinaire pour les enfants de leur âge, par exemple la conquête de l'espace ou des trains. Ils sont doués de mémoire remarquable et la logique est la base de leur raisonnement. Ils ont aussi une grande lucidité et une bonne compétences analytiques.

Chez l'adulte, le syndrome d'Asperger continue de présenter les mêmes symptômes avec trois axes (triade autistique) que chez l'enfant :

• Communication altérée, c'est-à-dire difficulté à communiquer verbalement et non verbalement. Une personne présentant ce symptôme a du mal à décoder le sens d'une expression faciale, le ton de la voix, l'humour, les doubles sens, le sens du geste… Elle doit l'apprendre et ne pas l'intégrer. automatiquement comme les autres le font. Elle peut donc sembler distante, froide.
• Une altération qualitative des interactions sociales réciproques, c'est-à-dire une difficulté à créer des liens avec les autres, à avoir des amis, des difficultés à des échanges affectifs amicaux et amoureux.
• Intérêts restreints et comportements répétitifs et stéréotypés qui sont a priori un moyen de contenir l'anxiété intérieure.

Le syndrome d'Asperger est difficile à diagnostiquer car les symptômes peuvent orienter le médecin vers une autre pathologie, notamment une pathologie mentale comme la schizophrénie. C'est parfois au bout de plusieurs années, après un suivi régulier de son comportement et de sa nature, que le diagnostic est confirmé. 

Il n'y a pas de traitement permettant de guérir le syndrome d'Asperger.

Recherches⁵ commencent à donner des résultats intéressants, cependant, avec l'utilisation d'un diurétique, le bumétamide⁶, qui utilisé chez les enfants réduit la gravité des troubles autistiques chez les trois quarts des enfants.

Il est important que l'entourage de l'enfant, notamment sa famille, comprenne les mécanismes de pensée associés à la maladie afin d'adapter son comportement. Il est juste de protéger l'enfant du bruit, limiter ses interactions sociales et de ne pas l'accabler d'informations, sans le plonger dans l'isolement. Ces mesures visent à réduire son anxiété afin qu'il se sente à l'aise.

La bonne chose à faire pour les enfants Asperger est d'apprendre à gérer leurs compétences afin de s'adapter au monde et aux gens qui les entourent. Celle-ci est mise en place en leur apprenant à pallier la difficulté à décoder le comportement et la communication par un apprentissage leur permettant de se comporter le plus possible comme les autres, ou du moins de manière suffisamment adaptée. Cet apprentissage leur évite de développer du stress, de l'anxiété, de la dépression ou de la violence envers eux-mêmes ou envers l'extérieur.

Les thérapies comportementales ont ainsi démontré un effet sur la capacité à contrôler les accès de colère. ¹

Les programmes informatiques aidant à apprendre la reconnaissance faciale chez les enfants Asperger ont également montré leur efficacité.²

La thérapie comportementale peut également aider les enfants à apprendre à s'adapter à des situations inhabituelles dans lesquelles ils ne sauront pas spontanément comment ils sont censés se comporter.

Les programmes d'intervention comportementale intensive précoce (ICIP) sont un recours très courant pour les parents ayant un enfant Asperger.³ Il s'agit de scénarios ABA, PECS, Integration, Teach, Greenspan ou sociaux. ⁴

La scolarité must peut être fait aux côtés d'enfants neurotypiques (qui ne souffrent pas de troubles du développement afin qu'ils prennent confiance en eux et apprennent à s'adapter aux codes qui régissent la société.

L'enfant peut bénéficier d'un suivi pluridisciplinaire par un médecin, un orthophoniste, un psychomotricien et un psychologue.

Certaines approches complémentaires aident les enfants qui en sont atteints à grandir le plus normalement possible.

Compléments alimentaires pour le syndrome d'Asperger

Bien qu'ils ne soient pas totalement prouvés, certains compléments alimentaires sont parfois utilisés pour aider les personnes atteintes de troubles autistiques, dont le syndrome d'Asperger.

Il s'agit notamment de:

• chélateurs destinés à éliminer les métaux lourds,
• magnésium et vitamine B6,
• Vitamine C
• mélatonine pour réguler le sommeil.

Thérapies alternatives pour Syndrome d'Asperger

D'autres thérapies alternatives peuvent être envisagées, plus pour améliorer le confort de l'enfant atteint que pour le soigner. De ce point de vue, l'ostéopathie (l'approche craniosacrale en particulier) et les massages sont très intéressants.