Des choses éparpillées, un journal oublié à la maison, une garde perdue… Beaucoup d'enfants, au grand dam de leurs parents, se comportent de manière totalement désordonnée. La psychothérapeute et spécialiste du développement de l'enfant Victoria Prudey donne des recommandations simples et utiles sur la façon d'apprendre à un enfant à être indépendant.
Au cours de ses années de travail en tant que psychothérapeute, Victoria Prudey a rencontré de nombreux clients et entendu parler de presque tous les problèmes associés à leur comportement et à leur développement. L'une des préoccupations les plus courantes chez les parents est la désorganisation de leurs enfants.
"Quand des parents avec enfants viennent dans mon bureau, j'entends souvent "enlève ta veste, raccroche ta veste, enlève tes chaussures, va aux toilettes, lave tes mains", et quelques minutes plus tard les mêmes parents se plaignent à moi que leur fils ou leur fille oublie constamment la boîte à lunch à la maison, un journal intime ou des cahiers, ils perdent constamment des livres, des chapeaux et des bouteilles d'eau, ils oublient de faire leurs devoirs », partage-t-elle. Sa principale recommandation, qui surprend toujours les parents, est d'arrêter. Arrêtez d'agir comme un GPS pour votre enfant. Pourquoi?
Les rappels des aînés servent vraiment de système de navigation externe pour les enfants, les guidant à travers chaque jour de la vie. En travaillant avec de tels GPS, les parents assument la responsabilité de l'enfant et ne lui permettent pas de développer des compétences organisationnelles. Les rappels "éteignent" littéralement son cerveau, et sans eux l'enfant n'est plus prêt à se souvenir et à faire quelque chose de sa propre initiative, il n'a aucune motivation.
Les parents tolèrent la faiblesse innée de l'enfant en fournissant à la progéniture un flux continu de conseils.
Mais dans la vraie vie, il n'aura pas de GPS externe, toujours prêt à aider à effectuer les tâches nécessaires et à faire des plans. Par exemple, un professeur des écoles a en moyenne 25 élèves dans une classe et il ne peut pas accorder une attention particulière à tout le monde. Hélas, les enfants habitués au contrôle externe sont perdus en son absence, leur cerveau n'est pas adapté pour résoudre de manière autonome de tels problèmes.
"Les parents insistent souvent sur le fait qu'il faut leur rappeler précisément parce que l'enfant est désorganisé", note Victoria Prudey. "Mais si les parents au cours des cinq dernières années ont constamment rappelé à l'enfant de se laver les mains après les toilettes, et qu'il ne s'en souvient toujours pas lui-même, alors une telle stratégie parentale ne fonctionne pas."
Il y a des enfants qui ne sont pas naturellement auto-organisés et des parents qui se livrent à leur faiblesse innée, agissant comme un GPS et fournissant à la progéniture un flux continu d'instructions. Cependant, rappelle le thérapeute, ces compétences peuvent être enseignées et doivent être pratiquées régulièrement, mais pas par le biais de rappels.
Victoria Pruday propose des stratégies aux parents pour aider leur fils ou leur fille à utiliser leur propre esprit.
L'enfant doit un jour faire face aux conséquences de sa désorganisation et apprendre de ses propres erreurs.
- Apprenez à votre enfant à utiliser le calendrier. Cette compétence lui donnera confiance en lui et l'aidera à devenir totalement indépendant le jour où il devra organiser son temps indépendamment de vous.
- Faites une liste des activités quotidiennes : exercice du matin, se préparer pour l'école, faire ses devoirs, se préparer pour aller au lit. Cela aidera à « allumer » sa mémoire et à l'habituer à une certaine séquence.
- Proposez un système de récompenses pour le succès que votre fils ou votre fille a obtenu en cours de route. Lorsque vous constatez que la liste de tâches se fait toute seule et à temps, assurez-vous de la récompenser avec un prix ou au moins un mot gentil. Le renforcement positif fonctionne beaucoup mieux que le renforcement négatif, il est donc préférable de trouver quelque chose à féliciter plutôt que de gronder.
- Aidez-le à se doter d'outils supplémentaires pour l'organisation, tels que des dossiers avec des autocollants "Devoirs. Fait» et «Devoirs. Faut le faire. » Ajoutez un élément de jeu - lors de l'achat des bons articles, laissez l'enfant choisir les couleurs et les options à son goût.
- Connectez votre enfant à vos propres processus d'organisation - dressez une liste de courses pour toute la famille, triez le linge pour le linge, préparez les aliments selon une recette, etc.
- Laissez-le faire des erreurs. Il devra un jour faire face aux conséquences de sa désorganisation et apprendre de ses propres erreurs. Ne le suivez pas à l'école avec un agenda ou une boîte à lunch s'il les oublie régulièrement à la maison.
« Aidez votre enfant à devenir son propre GPS », s'adresse Victoria Prudey aux parents. "Vous lui apprendrez une leçon inestimable qui lui sera d'une grande utilité lorsqu'il grandira et commencera à faire face à des responsabilités beaucoup plus complexes." Vous serez surpris de voir à quel point votre enfant apparemment inorganisé peut être indépendant.
À propos de l'auteur : Victoria Prudey est une psychothérapeute travaillant avec les relations parents-enfants.