Auteur Sasha Karepina Source — son blog
Comment écrire des slogans.
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Le film "Julie & Julia" montre une technique utile à tous les écrivains - une technique pour trouver des titres et des slogans. … Dans le film, l'éditeur de la maison d'édition Knopf aide Julia Child à trouver un titre pour le livre. L'éditeur convainc Julia que le titre est ce qui vend le livre et prend le titre au sérieux. Nous voyons à l'écran comment elle place des autocollants avec des mots liés au sujet du livre sur le tableau, les déplace, les combine et obtient finalement un titre tout fait. On ne nous montre qu'une partie du processus - à quoi ressemble-t-il dans son intégralité ?
Pour collecter une phrase à l'aide de la «technologie des autocollants», nous devons d'abord déterminer de quoi cette phrase doit parler. Dans le cas de Julia Child, il s'agit d'apprendre à cuisiner la cuisine française.
Lorsque l'essence est formulée, vous pouvez commencer le brainstorming. Vous devez d'abord écrire sur les autocollants autant de noms que possible que nous associons au sujet du livre. Vous pouvez commencer par les plus évidents : les livres, les recettes, les plats, la cuisine, la cuisine, la France, les chefs. Passez ensuite à plus abstrait, coloré, figuratif : artisanat, art, gourmandise, goût, astuces, énigmes, mystères, secrets…
Ensuite, il vaut la peine d'ajouter à la liste des adjectifs : raffiné, subtil, noble… Et des verbes : cuisiner, étudier, comprendre… La prochaine étape consiste à établir des analogies entre la cuisine et d'autres domaines d'activité — et à ajouter des mots de ces domaines : conjurer, magie , amour, passion, âme …
Lorsque l'assaut est terminé et que nous avons une collection d'autocollants devant nous, il est important de choisir les mots que nous voulons le plus voir dans le titre. Premièrement, ce seront des mots-clés par lesquels le lecteur comprendra de quoi parle le discours. Dans notre cas, ce sont des mots désignant la cuisine, la France et la cuisine. Deuxièmement, ce seront les mots les plus brillants, figuratifs et accrocheurs que vous avez réussi à lancer.
Et lorsque les mots sont choisis, il reste à combiner des phrases à partir d'eux. Pour ce faire, nous déplaçons les autocollants, ajustons les mots les uns aux autres, changeons les terminaisons, ajoutons des prépositions et des questions comme "comment", "pourquoi" et "pourquoi". À partir de certaines parties du discours, nous pouvons en créer d'autres, par exemple à partir de noms, de verbes ou d'adjectifs.
C'est cette dernière étape que l'on voit dans le film. Sur le tableau devant Julie et l'éditeur se trouvent des autocollants avec les mots «art», «chefs français», «en français», «cuisine française», «maître», «pourquoi», «cuisine», «art».
De ces mots, «Apprendre l'art de la cuisine française» est né — mais «La maîtrise de la cuisine française», et «L'art de cuisiner en français», et «Apprendre l'art des chefs français» pourraient également naître. «Apprendre à cuisiner comme les Français.»
Quoi qu'il en soit, les autocollants nous aident à voir la situation dans son ensemble, à résumer les idées, à les voir d'un coup d'œil et à choisir la meilleure. C'est le sens de la « technologie du sticker » — qui a peut-être (si le scénariste n'a pas menti) contribué à créer l'un des livres de cuisine les plus célèbres de son époque !