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L'éducation inclusive dans les écoles modernes : primaire, enseignement général
Une éducation inclusive de haute qualité dans les écoles changera le système éducatif établi. De nouvelles exigences et normes apparaîtront dans les établissements d'enseignement qui rendront l'apprentissage plus efficace pour les enfants ayant des capacités différentes. Avec l'introduction du nouveau système, les documents requis pour son organisation vont changer.
L'éducation inclusive à l'école
Le nouveau programme de formation est mis en œuvre à la fois dans des classes communes et dans des établissements d'enseignement séparés. Des enseignants, des psychologues et des médecins participent à la préparation du programme éducatif pour les enfants handicapés. Ils forment une commission qui examine l'enfant. Si le bébé a un handicap, le médecin établira un programme de rééducation. Il deviendra une partie intégrante du processus d'apprentissage. Les parents participent activement à l'élaboration du programme.
L'éducation inclusive dans les écoles améliorera la capacité d'apprentissage des enfants
Pour les écoles primaires, l'État a établi des exigences qui déterminent le contenu du programme éducatif pour les enfants ayant des capacités différentes. À l'avenir, de telles exigences seront établies pour les élèves du secondaire.
Inclusion dans l'école ordinaire
L'objectif de l'inclusion est d'inciter les enfants handicapés à participer pleinement à la vie scolaire. Les enfants ayant des besoins différents peuvent être regroupés dans une même école. L'inclusion offrira une éducation de qualité à différents groupes d'élèves :
- Enfants handicapés et personnes handicapées - ils auront la possibilité de devenir un membre à part entière de l'équipe, ce qui simplifiera la socialisation dans la société;
- Athlètes – l'adaptation dans une équipe dans des conditions d'absence prolongée des compétitions deviendra beaucoup plus facile;
- Enfants talentueux - ils ont besoin d'une approche individuelle pour libérer leur créativité.
La tâche de l'enseignant sera d'éduquer l'enfant selon ses capacités. Cela nous permet de prouver qu'il n'y a pas d'enfants non formés.
Programme d'études moderne à l'école primaire polyvalente
Un système d'éducation inclusif est dans une phase de transition. Des changements sont en cours pour sa mise en œuvre :
- Formation spéciale des enseignants;
- Développement de technologies pédagogiques;
- Compilation de littérature éducative;
- Acceptation de la norme pour le travail des psychologues scolaires ;
- Élaboration d'un standard pour l'activité d'un tuteur.
Un tuteur est un assistant d'enseignement. Sa mission est de venir en aide aux enfants handicapés et aux personnes handicapées. Dans une classe inclusive, il devrait y avoir 2 de ces enfants. L'ensemble de l'équipe sera de 25 élèves.
L'inclusion réunira des étudiants ayant des capacités différentes. Ils apprennent à travailler en équipe, à communiquer et à être amis.