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est-ce que ça vaut la peine de gronder un enfant pour les notes scolaires
Le psychologue familial Boris Sednev se demande si les parents doivent prêter attention aux échecs.
« À l'école, il y avait autrefois deux années : il était à l'heure et il n'était pas à l'heure », se souvient Robert Rozhdestvensky dans son poème « 210 étapes ». Maintenant, tout est un peu plus compliqué. Une chose est invariable : pour certains parents, une mauvaise note devient un véritable drame. "Vous pouvez faire plus", "Pour qui êtes-vous si paresseux", "Personne paresseuse", "Votre tâche est d'étudier et vous restez assis toute la journée au téléphone", "Vous irez travailler comme concierge" - les parents jettent souvent dans leur cœur, en regardant dans le journal.
Pourquoi l'enfant étudie-t-il mal?
Certaines mamans et papas appliquent des sanctions aux enfants, d'autres courent pour traiter avec les enseignants, exigeant « justice ». Et comment répondre correctement aux notes pour ne pas décourager complètement l'enfant d'apprendre et ne pas gâcher les relations avec les enseignants ?
Notre expert, psychologue clinicien, responsable du Centre psychologique de Sednev Boris Sednev estime qu'il existe plusieurs raisons objectives dont dépend le rendement scolaire des enfants. Par exemple, dans quelle mesure l'élève a-t-il appris le sujet, avec quelle assurance il répond au tableau, comment gère-t-il l'anxiété lors de la réalisation de travaux écrits.
Les relations avec les pairs et les enseignants peuvent également affecter l'apprentissage. Il arrive souvent qu'un enfant devienne une note C lorsqu'il n'y a aucune motivation pour apprendre, il ne comprend pas pourquoi cela vaut la peine d'étudier une matière en particulier.
« Je suis un humanitaire. La physique ne me sera pas utile dans ma vie, pourquoi perdrais-je du temps là-dessus », - un monologue typique d'un lycéen qui a déjà décidé d'entrer à la Faculté de droit.
Bien sûr, il ne faut pas oublier l'ambiance familiale. Ce sont les parents qui deviennent souvent la raison pour laquelle l'enfant cesse de s'intéresser à l'apprentissage.
Il est clair que vous serez contrarié si un enfant commence à traîner deux et trois de l'école l'un après l'autre. Combattre cela en vaut probablement encore la peine. Mais vous devez savoir comment jurer n'aidera certainement pas ici.
La première, la il faut comprendre que l'appréciation n'a rien à voir avec la personnalité de l'enfant. Parce qu'il n'étudie pas bien, il n'est pas devenu une mauvaise personne, vous l'aimez toujours.
Deuxièmement, tu ne peux pas accrocher d'étiquettes : tu as un XNUMX, ce qui veut dire que tu es un perdant, tu as un cinq – un héros et un mec cool.
Troisièmement, les estimations doivent être traitées de manière cohérente. Les parents doivent avoir une position claire basée sur des facteurs objectifs. Disons que vous savez avec certitude qu'un enfant a des aptitudes pour les mathématiques, mais à cause de sa propre paresse, il a commencé à recevoir deux et trois. Donc ça vaut le coup de pousser. Et s'il n'a toujours pas été important pour vous de connaître ses notes dans la matière, alors « soudain » vous ne pourrez pas commencer à harceler l'enfant pour les notes – il ne comprendra tout simplement pas ce que vous êtes.
En quatrième lieuNe faites pas de débriefing pour le rendement scolaire lorsque vous avez des problèmes au travail.
Cinquièmement, se passer d'histoires effrayantes sur vos propres années d'étudiant. Vos expériences scolaires négatives, vos souvenirs et vos peurs ne devraient pas affecter l'attitude de votre enfant envers les notes.
Et encore une chose : si vous craignez que l'enfant échouera certainement au test, ne se rende pas et n'en attrape pas deux, il peut facilement considérer votre état intérieur. Compter – et miroir. Ensuite, il y aura certainement de mauvaises notes. Calme-toi d'abord, puis reprends l'étude de ton fils ou de ta fille.
Il s'agit avant tout de construire une relation de confiance avec l'enfant. Ceci, bien sûr, vaut la peine d'être fait bien avant d'entrer à l'école.
L'enfant a besoin d'être accepté et aimé pour ce qu'il est. Certes, ici, vous devez partager votre attitude envers l'enfant et ses réalisations. Et pour faire comprendre au petit : il est séparé, les évaluations – séparément.
Il est beaucoup plus facile d'apprendre et d'obtenir des notes positives sur les résultats si vous vous y identifiez plus facilement. Supprimez l'importance inutile et le stress inutile. L'une des techniques efficaces ici sera de traiter l'évaluation comme un jeu. Cette attitude peut être comparée à certains sports, jeux informatiques, films, dessins animés ou livres, où vous devez franchir de nouveaux niveaux et gagner des points. Seulement dans le cas des études, pour obtenir plus de points, vous devez faire vos devoirs.
Montrez un véritable intérêt pour ce que l'enfant a appris. Essayez d'encourager l'enfant à réfléchir. Par exemple, dans quel domaine les connaissances acquises peuvent-elles être appliquées, etc. De telles conversations peuvent aider à former un intérêt pour un sujet ou une connaissance particulière. Cela peut être important, d'autant plus que l'école elle-même n'y prête pas toujours suffisamment d'attention. Dans ce cas, les notes sont perçues comme un bonus agréable ou comme un échec temporaire.
Une récompense pour un A est la première chose qui vient à l'esprit pour tous les parents qui rêvent de faire d'un enfant un excellent élève ou un bon élève.
« Il convient de faire la distinction entre l'immatériel (le temps passé devant l'ordinateur ou d'autres gadgets, regarder la télévision, marcher avec des amis, etc.) et les incitations monétaires. La première approche présente certains avantages : l'enfant fait ses devoirs, essaie d'avoir de bonnes notes et en même temps régule le temps passé devant l'ordinateur, devant la télévision, etc. Cependant, à mesure que l'enfant grandit, ce contrôle se transforme progressivement en querelles et conflits. », explique Boris Sednev.
Les parents, ne réalisant pas qu'ils sont confrontés à un adolescent, essaient d'introduire encore plus de restrictions que d'exacerber la situation.
L'argent est aussi une forme populaire de motivation. Cependant, même malgré le « paiement des notes », l'enfant peut encore se désintéresser de l'apprentissage. En effet, en l'absence d'une véritable motivation interne à l'activité exercée, même un adulte se désintéresse progressivement de la qualité du travail.
«Il convient de considérer tous les avantages et inconvénients des incitations matérielles non pas isolément, mais plutôt en conjonction avec d'autres valeurs familiales liées à l'acquisition de connaissances, d'éducation et d'attitude envers l'enfant dans la famille. Et la chose la plus importante devrait toujours être l'acceptation inconditionnelle de l'enfant et un véritable intérêt pour la connaissance et le développement de soi », conclut le psychologue.