Mon enfant est-il gaucher ou droitier ? Focus sur la latéralisation

En observant votre enfant manipuler des objets ou jouer, dès son plus jeune âge, on se pose parfois la question : est-il droitier ou gaucher ? Comment et quand peut-on le savoir ? Qu'est-ce que cela nous apprend sur son évolution, sur sa personnalité ? Mise à jour avec un spécialiste.

Définition : La latéralisation, un processus progressif. À quel âge ?

Avant 3 ans, un enfant apprend avant tout à coordonner ses mouvements. Il utilise indifféremment ses deux mains pour jouer, dessiner ou saisir. Ce travail de coordination est un prélude à la latéralisation, c'est-à-dire le choix de la droite ou de la gauche. Laissez-le accomplir cette tâche tranquillement ! Ne sautez pas aux conclusions s'il utilise un côté plus que l'autre. Cela ne doit pas être considéré comme une latéralisation précoce, car ce n'est que vers 3 ans que l'on peut affirmer la prédominance d'une main sur l'autre. D'ailleurs, n'oubliez pas qu'un enfant apprend beaucoup par imitation. Ainsi, lorsque vous vous tenez devant lui pour jouer ou le nourrir, l'effet miroir l'amène à utiliser la « même » main que vous. C'est-à-dire sa main gauche si vous êtes droitier. N'hésitez pas à vous tenir à ses côtés de temps en temps pour ne pas influencer son choix naturel sans le vouloir. Vers 3 ans, le choix de sa main directrice est sans conteste une première marque d'autonomie. Il se démarque de son modèle, vous, en faisant un choix personnel et affirme ainsi sa personnalité.

Comment savoir si mon enfant est gaucher ou droitier ? Quels signes ?

A partir de 3 ans, on peut commencer à repérer la main dominante d'un enfant. Il existe des tests très simples qui peuvent vous aider à révéler la latéralité de votre enfant. Le pied, l'œil, l'oreille ou la main sont concernés :

  • Lancez-lui une balle ou demandez-lui de sauter,
  • Enroulez une feuille de papier pour faire une longue-vue, et demandez-lui de regarder dedans,
  • Proposez d'écouter le tic-tac d'un réveil pour voir à quelle oreille il le portera,
  • Pour les mains, tous les gestes du quotidien sont révélateurs : manger, tenir sa brosse à dents, se peigner, saisir un objet…

Généralement, l'enfant privilégie assez rapidement un côté. Avant 5 ou 6 ans, c'est-à-dire l'âge de la lecture, il n'y a pas lieu de s'inquiéter si la latéralisation n'est toujours pas clairement déterminée. S'il continue à utiliser sa droite comme sa gauche, refaire les tests plus tard.

Troubles, ambidextrie… Quand s'inquiéter d'un retard ou d'une absence de latéralisation ?

Dès l'âge de 5 ans, un retard de latéralisation peut rendre plus difficile l'acquisition de la lecture et de l'écriture. Ces troubles sont assez fréquents à cet âge et peuvent être résolus avec l'aide d'un professionnel.

  • Si votre enfant est droitier ou gaucher « partiel », cela signifie queil n'a pas encore de latéralité dominante. Dans ce cas, vous pouvez avoir recours à un psychomotricien qui l'aidera à déterminer sa main dominante.
  • Votre enfant utilise-t-il indifféremment sa main droite ou sa main gauche ? C'est probablement ambidextre. Presque tous les petits enfants le sont, puisqu'ils savent se servir des deux mains sans distinction. Mais quand arrive le moment du choix, on se rend compte qu'il y a très peu de vrais ambidextres. L'utilisation des deux mains indifféremment est souvent le résultat de compétences acquises. Encore une fois, un psychomotricien peut aider votre enfant à déterminer sa préférence.

Mon enfant est gaucher, ça change quoi ?

Cela ne change rien en termes de développement de l'enfant et bien sûr d'intelligence ! Le fait qu'il soit gaucher correspond simplement à une prédominance de l'hémisphère droit du cerveau. Ni plus ni moins. Un enfant gaucher n'est pas plus maladroit ou moins intelligent qu'un droitier, comme on l'a longtemps cru. Fini le temps où l'on attachait le bras d'un enfant gaucher pour lui « apprendre » à utiliser sa main droite. Et heureusement, car nous avons ainsi créé des générations de gauchers « bouleversés » qui pourraient alors avoir des difficultés à écrire ou à se situer dans l'espace.

Comment aider mon enfant gaucher au quotidien ? Comment travailler sa latéralité ?

Le manque de compétence souvent attribué aux gauchers vient principalement du fait que nous vivons dans un monde de droitiers. Heureusement aujourd'hui des accessoires intelligents existent pour faciliter la vie des gauchers, surtout dans la petite enfance où l'on apprend tellement de choses : des stylos spéciaux, des taille-crayons en sens inverse, des ciseaux à lames inversées qui évitent beaucoup de gymnastique, et même des règles « spéciales gauchers », car les gauchers tracent les lignes de droite à la gauche …

Vous pouvez également aider votre enfant. Par exemple, apprenez-lui à positionner sa feuille de dessin avec le coin supérieur gauche plus haut que le coin supérieur droit. Cela l'aidera quand il s'agira d'écrire.

Enfin, sachez que si les deux parents sont gauchers, leur enfant a une chance sur deux d'être gauche aussi, si un seul des parents l'est, il a une chance sur trois. Seul un enfant gaucher sur dix est issu de parents droitiers. La composante héréditaire existe donc.

Témoignage : « Ma fille confond la droite et la gauche, comment puis-je l'aider ? »Camille, maman de Margot, 5 ans

A 5 ans, Margot a du mal à la reconnaître de droite à gauche. Un problème pas si anecdotique, surtout quand on grandit et que vos activités quotidiennes, à l'école et à la maison, sont compliquées. Non seulement Margot a du mal à apprendre à écrire, mais elle est aussi très maladroite. Des éléments connexes qui font sens pour la psychomotricienne Lou Rosati : « On observe souvent ce symptôme en même temps qu'un autre. L'enfant a ce qu'on appelle une « latéralité contrariée », le fait de confondre sa droite et sa gauche est une conséquence, au bout de la chaîne de ses autres problèmes. "

Une maladresse pathologique

Il existe ainsi trois types de dysfonctionnements : latérale, lorsque l'enfant, par exemple, choisit la main droite comme main dominante, alors qu'il aurait dû choisir la main gauche ; Space, lorsqu'il a des difficultés à se situer dans l'espace ou à mesurer des distances ; et enfin corporel, comme Margot, lorsque l'enfant manifeste une « dyspraxie », c'est-à-dire une maladresse pathologique. Lou Rosati explique comment observer ce phénomène chez son enfant : « Vers 3-4 ans, il commence à prendre un stylo avec une main plutôt qu'avec l'autre, puis au CP, on pourra voir si le choix de la main dominante a été contrecarré. ou pas. Il y a une latéralité acquise, et une autre innée et neurologique : il s'agit de voir si les deux s'accordent. On voit notamment avec quelle main il boit ou écrit, et de quelle main il demande un geste spontané comme lever le bras. "

Un problème de latéralisation

L'expert précise queà l'âge de 6-7 ans, un enfant doit pouvoir reconnaître sa droite de sa gauche et avoir choisi sa main dominante : « Beaucoup d'enfants sont à l'origine gauchers et ont choisi leur main droite comme main dominante. Ils ont commencé à écrire et ont donc entraîné leur main. Dans ce cas, il faudra les aider dans leur nouvel apprentissage, en se basant sur ce qu'ils ont déjà acquis avec la mauvaise main dominante. "

Pour l'aider : détente et travail manuel

Un enfant qui souffre de dyspraxie peut ainsi avoir des difficultés d'apprentissage, à reproduire un chiffre ou une lettre, à comprendre des formes simples ou plus complexes. Il peut aussi être gêné par sa grande maladresse.

Pour Lou Rosati, psychométricienne, il faut d'abord définir l'origine du problème pour pouvoir agir correctement ensuite : « Si c'est d'origine spatiale, on propose des exercices sur la spatialité, si c'est plus sur la latéralité. , on travaillera la dextérité manuelle, l'équilibre, et si le problème est d'origine corporelle, on pratiquera des exercices de relaxation. Quoi qu'il en soit, il existe des solutions pour arrêter d'en souffrir à l'âge adulte. "

Tiphaine Lévy-Frébault

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