Maternelle : quel est le programme ?

Comment s'organise l'école maternelle ?

L'école maternelle est organisée en un seul cycle, le Cycle 1. Les apprentissages s'étalent sur trois ans : la petite section (PS), la moyenne section (MS) et la grande section (GS). 

Qu'apprend-on à la maternelle ?

« La maternelle est une école bienveillante, encore plus que les dernières étapes de la carrière scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et développer leur personnalité », peut-on lire sur le Guide de l'éducation nationale. L'école maternelle consistera en effet en une découverte et un début d'apprentissage. Mais il ne s'agit pas que d'un apprentissage formel : l'enfant développe aussi ses aptitudes sociales, et le plaisir d'apprendre. La maternelle permet aux enfants d'apprendre à vivre ensemble.

Le programme de la maternelle est divisé en cinq domaines d'apprentissage : 

• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions 
• Agir, s'exprimer, comprendre par l'activité physique 
• Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité artistique 
• Construisez les premiers outils pour structurer votre réflexion 
• Explore le monde

Ecole primaire et maternelle, quelles différences ?

Remarque : quand on parle d'école primaire, on pense généralement aux classes de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2. ce n'est pas tout à fait juste ! En effet, le terme école primaire comprend également les classes de maternelle. Des cours allant du CP au CM2 appartiennent à l'école primaire.

Quels sont les jours d'école à la maternelle?

En maternelle, il y a 24 heures de cours par semaine, et l'année scolaire a lieu le 36 semaines. Les 24 heures par semaine sont divisées en huit demi-journées.

La langue, au cœur des apprentissages en maternelle

Savoir communiquer est l'un des principaux défis des quatre années de maternelle. L'apprentissage des langues se décomposera en deux parties : l'oral et l'écrit. Ces deux compétences seront étudiées à partir de simultanément. Dans un premier temps, l'enseignant encouragera les enfants à s'exprimer, à travers les mots qu'ils auront déjà entendus à la maison. Il guidera ainsi l'enfant petit à petit dans sa découverte du langage, et de ses effets sur les autres. À travers des situations et des activités, les enfants pourront progressivement développer leur langage et leur conscience phonologique et alphabétique. La conscience phonologique est une identification des unités sonores lors de la parole, tandis que la conscience alphabétique est la compréhension que la langue et les lettres sont une transcription de ces sons. A la fin de la maternelle, on demandera aux enfants de savoir communiquer avec les adultes et d'autres enfants, mais aussi savoir réciter des comptines et des chansons de mémoire. 

Quant à l'écriture, la maternelle permettra aux enfants de commencer à comprendre son fonctionnement. Avant d'entrer à l'école primaire, il leur sera demandé de savoir reconnaître les lettres de l'alphabet, mais aussi de faire la distinction entre l'écriture cursive et l'écriture en majuscules. Ils auront également appris à écrire leur nom en écriture cursive. L'apprentissage consistera dans un premier temps à initier les enfants aux gestes d'écriture, puis à partir de la partie médiane, l'enfant effectuera ses premiers exercices d'écriture. 

Le rôle de l'activité physique à la maternelle

Le sport est une activité très importante pour les jeunes enfants. Il leur permet de canaliser leur très grande énergie, mais aussi de développer leur motricité. C'est pourquoi l'Éducation nationale recommande aux enseignants d'effectuer chaque jour une séance d'activités d'une durée pouvant aller jusqu'à trente à quarante-cinq minutes. Ces séances seront organisées de manière à faire agir les enfants dans l'espace, dans le temps et sur des objets, mais aussi gérer son équilibre.

Une dimension sociale sera également requise dans les exercices puisque les étudiants apprendront à collaborer, communiquer mais aussi s'opposer. À la fin de la maternelle, ils sauront courir, lancer et sauter. Lors d'exercices d'éducation physique, ils travailleront également sur la coordination de leurs mouvements, seuls ou à plusieurs. 

Maternelle : une initiation à l'art au cycle 1

A la maternelle, l'enfant découvrira les différents moyens expression artistique, principalement la musique et les arts plastiques. Les élèves apprendront en effet à dessiner, mais aussi à réaliser compositions plastiques en volume (avec de la pâte à modeler par exemple). Côté musique, ils apprendront à découvrir leur voix et apprends à chanter via des comptines. Une initiation aux instruments de musique sera également donnée. L'objectif est aussi pour les enfants d'affiner leur écoute, Ainsi que leur mémoire auditive. En plus de la musique et des arts visuels, un volet « spectacle vivant » est inclus dans le programme de la maternelle. Il s'agit du mime, du théâtre ou encore du cirque. 

À la fin de la maternelle, les élèves seront invités à savoir dessiner, que ce soit pour reproduire la réalité ou dans n'importe quelle imagination. Musicalement, ils connaîtront un petit répertoire de comptines et sauront jouer de leur voix pour changer de timbre (aigu, grave…). Un enseignement artistique en général très apprécié des enfants.

Mathématiques : la découverte des nombres et des formes

Aussi important que les mots les nomme apparaîtra au cours des quatre années de maternelle. Petit à petit, les enfants apprendront à les comprendre et à les utiliser. A travers des exercices, ils pourront ainsi progressivement exprimer les quantités, mais aussi savoir écrire les premiers chiffres et nombres. À la fin de la maternelle, les enfants devraient être capables de dire des nombres jusqu'à trente et de les écrire jusqu'à dix. Ils doivent également comprendre le concept d'unité et le concept d'addition. 

Grâce à la manipulation et au langage, les enfants pourront également commencer à déterminer le différentes formes tels que carré or triangles. Avant d'arriver à l'école primaire, ils devraient être capables de classer et de sélectionner des objets selon leur forme, mais aussi selon leur longueur ou leur poids. Ils devraient également être capables de dessiner des formes plates.

Maternelle : à la découverte du monde

Comprendre le monde dans lequel nous vivons est l'un des objectifs de l'école maternelle, et il passe par les notions essentielles qui sont temps et espace. Il sera ainsi demandé aux enfants d'apprendre à utiliser le marqueurs de temps comme « alors », « après » ou même « pendant ». Il lui faudra aussi savoir se situer dans le temps (jour, semaine, saison…). En termes d'espace, ils devront pouvoir commencer à utiliser le marqueurs spatiaux, réussir à tracer un chemin connu, mais aussi à être en relation avec les objets et les autres. 

Cet axe d'exploration passera également par une découverte du vivant, c'est-à-dire la vie animal et légumes,. Les élèves de maternelle comprendront ainsi les différentes étapes de la vie des animaux et des plantes. Ils découvriront également leur propre corps, apprendront à nommer ses différentes parties, ainsi que les notions de base d'hygiène corporelle.

Le programme de la maternelle comprend également une sensibilisation aux dangers présent dans l'environnement. Les enfants apprendront également à maîtriser les outils, à travers les notions de découpe, de collage et de construction. une obturateur numérique, indispensable aujourd'hui, sera également présent, avec l'utilisation de tablettes, d'ordinateurs et d'appareils photo.