Nos enfants et l'argent

L'argent est partout dans la vie de tous les jours

Les enfants nous entendent en parler, nous voient compter, payer. Il est naturel qu'ils s'y intéressent. Leur parler d'argent n'est pas indécent, même si leurs questions nous semblent parfois intrusives. Pour eux, il n'y a pas de tabou et il n'y a pas lieu d'en faire un mystère.

Tout a un prix

Ne soyez pas choqué si votre enfant demande le prix de tout ce qui se présente à lui. Non, il n'est pas particulièrement matérialiste. Il découvre juste que tout a un prix, et il veut comparer. Le simple fait de lui répondre lui permettra d'établir progressivement un ordre de grandeur et de se faire une idée de la valeur des choses. En parallèle, il s'entraîne au calcul !

L'argent peut être gagné

Lorsqu'on lui refuse un jouet parce qu'il est trop cher, un jeune enfant répond souvent : « Tu n'as qu'à aller acheter de l'argent avec ta carte ! ". La façon dont les billets sortent automatiquement de la machine lui semble magique. D'où vient l'argent? Comment pouvez-vous en manquer, puisqu'il vous suffit de glisser votre carte dans la fente pour l'obtenir ? Tout cela reste très abstrait pour lui. A nous de lui expliquer que c'est en travaillant que l'on gagne de l'argent pour payer la maison, la nourriture, les vêtements, les vacances. Et si les billets sortent du distributeur, c'est parce qu'ils ont été stockés dans la banque, derrière le distributeur. Parlez-lui de nos comptes. Si l'argent est un sujet de curiosité comme les autres, pas question de lui parler de nos soucis financiers. Lorsqu'il entend « Nous n'avons plus d'argent ! » », L'enfant prend l'information au pied de la lettre et imagine qu'il n'aura rien à manger le lendemain. A la question « Sommes-nous riches, nous ? », il vaut mieux le rassurer : « Nous avons de quoi payer tout ce dont nous avons besoin. S'il reste de l'argent, nous pouvons acheter ce que nous aimons. "

Les enfants adorent gérer le changement

A la boulangerie, leur donner une chambre pour qu'ils puissent payer eux-mêmes leur pain au chocolat les remplit de fierté. Mais avant l'âge de 6 ans, l'argent est pour eux comme un petit jouet, qu'ils perdent rapidement. Inutile de se remplir les poches : une fois le trésor perdu, c'est le drame.

Réclamer de l'argent de poche se développe

Symboliquement, avoir son propre argent n'est pas anodin. En lui offrant un petit pécule, vous lui offrez ce début d'autonomie dont il rêve. Responsable de ses quelques euros, il fait ses premiers pas dans la société commerciale, il se sent investi d'un certain pouvoir. Quant à vous, s'il vous harcèle pour un bonbon, vous pouvez désormais lui proposer de l'acheter pour lui-même. A-t-il tout dépensé ? Il n'a plus qu'à attendre. Savoir gérer son argent ne s'apprend que par l'usage. C'est un dépensier, pas de panique ! N'espérez pas que, dès son premier euro, il économise patiemment pour s'offrir un vrai cadeau. Au début, c'est plutôt du type « panier percé » : avoir une pièce en main ça gratte, et la dépenser, quel plaisir ! Peu importe ce qu'il fait de ses premières pièces : il expérimente et côtoie la réalité du monde concret. Petit à petit, il comparera et commencera à se rendre compte de la valeur des choses. Dès l'âge de 8 ans, il sera capable de plus de discernement et pourra économiser si quelque chose l'attire vraiment.

Une promotion qui ne doit pas être donnée à la légère

Choisissez une date symbolique pour lui dire qu'il y a désormais droit : son anniversaire, sa première rentrée scolaire… Dès 6 ans, vous pouvez lui octroyer un ou deux euros par semaine, ce qui est largement suffisant. Le but n'est pas de l'enrichir mais de la responsabiliser.

Apprenez à l'enfant que tout n'a pas une valeur monétaire

Plutôt que d'offrir à leur enfant une somme régulière, certains parents préfèrent payer pour les petits services qu'il est capable de leur rendre à la maison, histoire de lui faire comprendre que tout travail mérite un salaire. Cependant, c'est donner très tôt à l'enfant l'idée que rien n'est gratuit. Pourtant, participer à la vie de famille par de petites « corvées » (mettre la table, ranger sa chambre, cirer ses chaussures, etc.) est justement quelque chose qu'il ne faut pas chiffrer. Plutôt que le sens des affaires, enseignez à votre enfant le sens de la bienveillance et de la solidarité familiale.

L'argent de poche n'est pas une question de confiance

Vous pouvez être tenté d'associer l'argent de poche aux résultats scolaires ou au comportement de l'enfant, en le retirant si nécessaire. Cependant, lui donner son premier argent de poche, c'est dire à l'enfant qu'on lui fait confiance. Et la confiance ne peut être accordée sous conditions. Pour l'inciter à faire un effort, il vaut mieux choisir un autre registre que celui de l'argent. Enfin, inutile de critiquer sa façon de le dépenser. Le gâche-t-il en babioles ? Cet argent est à lui, il en fait ce qu'il veut. Sinon, autant ne pas le lui donner !