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Premier amour à la maternelle
Selon le célèbre psychologue italien Francesco Alberoni, les enfants sont plus susceptibles de tomber amoureux lors des grands changements de leur vie. Lorsqu'ils entrent en maternelle vers 3 ans, ils vivent généralement leurs premières émotions. A celui de l'école primaire, ils peuvent éprouver un réel sentiment d'amour. Cela les aide à un moment donné à se sentir importants pour un autre enfant, un pair qui les aide à s'intégrer aux autres. Comme si le petit amant était un « guide », un « support » pour le passage dans un autre univers.
Ne riez pas si vous trouvez cela un peu ridicule ou exagéré. Certains enfants sont très catégoriques. A l'inverse, ne vivez pas sa vie amoureuse à sa place en lui suggérant d'offrir un cadeau pour la Saint-Valentin par exemple ! Laissez-le gérer ce qui appartient déjà au secteur privé !
Il a de vrais coups de coeur
Les enfants ont des sentiments très profonds pour certains camarades. Ils ont des atomes crochus, c'est évident et ressentent parfois de véritables coups de foudre. Ils créent ainsi un « couple » pour le meilleur, les jeux, les éclats de rire, et pour le pire, se confronter aux autres, s'intégrer au groupe, ne pas s'isoler. Mais c'est nous, les adultes, qui attaquons bien souvent nos grands comportements sur eux en les soumettant à la question fatidique : « Alors, tu as un petit amant ? ".
Ne le poussez pas en lui demandant toutes les 5 minutes s'il est amoureux. Certains enfants n'en ont pas ou préfèrent le garder pour eux. Il ne devrait pas avoir l'impression que c'est une obligation, ou pire, qu'il est « bizarre » parce qu'il n'en a pas.
Il regarde un ami
La seule amie qu'il souhaite – accepte même – inviter est Eléonore, « parce qu'elle est belle et qu'il l'aime et qu'il l'épousera ». Si malheureusement elle est absente un jour à l'école, il est très triste et s'isole. C'est une véritable obsession, qui vous ferait presque peur ! Les enfants, même très jeunes, peuvent aimer d'une manière entière et totale. Ils peuvent vivre une véritable passion avec ses émotions et ses désenchantements. Elle est cependant différente d'une passion entre adultes puisque l'enfant n'a pas son destin en main et dépend émotionnellement et matériellement de ses parents.
N'essayez pas de le séparer de son alter ego. Cette relation est importante pour lui, même si elle vous semble trop exclusive. Cependant, le danger dans ce genre de « couple » est la séparation qui va inévitablement survenir à un moment ou à un autre, par exemple lors d'un changement d'école ou de classe. L'idéal est de le préparer petit à petit. En invitant d'autres camarades, en faisant des activités complètement déconnectées, comme un club de sport où l'autre ne va pas.
Il a beaucoup d'amants
Aujourd'hui c'est Margot la brune, alors qu'hier c'était Alicia avec ses longs cheveux blonds de princesse. Votre fils change d'amant tout le temps et pourtant il semble à chaque fois très entiché ! C'est qu'à cet âge le temps compte trois fois. Il peut avoir une passion dévorante avec Alicia qui est « belle comme une princesse » et être soudain attiré par Margot car elle fait l'atelier de peinture avec lui et le courant passe. N'oubliez pas que la vie est responsable de la séparation fréquente des enfants de cet âge (déménagements, divorces, changements de classe). Mieux vaut « savoir » changer ! Cela ne présage rien de bon pour l'avenir. Il faut absolument éviter de l'enfermer dans un amour gravé dans la pierre. Et il y a fort à parier que l'amant de votre Don Juan de 4 ans ne deviendra jamais votre belle-fille !
Le premier chagrin de mon enfant
Le premier chagrin d'amour à 5 ans. Vous ne vous y attendiez pas ! Et pourtant c'est bien réel. Votre petit a un vrai sentiment d'abandon et de solitude. Les enfants savent généralement formuler ce qui leur arrive : « Je suis triste parce que je ne vois plus Victor ». Les parents peuvent alors minimiser le traumatisme : « On va l'inviter pour un week-end » mais doivent bien ancrer leur enfant dans la réalité, « Ce ne sera pas comme quand tu étais dans la même classe ». Ne minimisez pas le chagrin d'amour car votre enfant se sentira ridiculisé. Ce qu'il a vu est très fort, même si cela peut passer très vite. Et tant mieux ! Respectez son jardin secret s'il a besoin d'intimité, mais restez à l'écoute. Vous pouvez aussi ouvrir le dialogue en racontant votre propre expérience : « Quand j'avais ton âge, Pierre a déménagé pendant l'année et j'étais très triste. C'est ce qui t'arrive ? ”.
Elle profite de sa gentillesse
Vous ne pouvez pas vous empêcher de chercher en votre enfant l'adulte qu'il deviendra. Alors quand sa copine lui fait faire tous ses caprices on le voit déjà soumis dans sa relation. Les relations entre enfants sont souvent basées sur une relation dominant/dominé. Chacun trouve dans cette relation les caractères qui lui manquent : le dominant, la gentillesse et la douceur, le dominé, la force et le courage, par exemple. Ils apprennent beaucoup de ces relations. Elle leur permet de se positionner par rapport aux autres et d'expérimenter d'autres manières d'être. Il est préférable de laisser votre enfant vivre sa propre expérience tout en gardant le dialogue ouvert. Il pourra alors vous parler de ce qui peut le tracasser. Souvent d'ailleurs, les enseignants sont très attentifs aux relations d'amour ou d'amitié qu'entretiennent les enfants et vous préviennent s'ils constatent que votre enfant est dérangé.
Il a besoin de votre soutien
Les adultes ont tendance à s'amuser avec ces « amours ». Pour Francesco Alberoni, ils oublient les sentiments très forts qu'ils ont pu ressentir à l'âge de leur enfant, considérant que les amours passées sont moins importantes que celles d'aujourd'hui. Parfois c'est aussi le manque de temps ou de respect de la vie privée qui ne intéresse pas ou peu leurs parents. Pourtant l'échange est important. L'enfant doit savoir que ce qu'il ressent est naturel, que vous avez peut-être vécu la même chose à son âge. Il a besoin de mettre des mots sur son petit cœur qui bat très fort, sur des sentiments qui peuvent le prendre ou l'effrayer. Il mérite de « connaître la suite » : savoir qu'il grandira, savoir que ça passera peut-être, ou pas, savoir qu'il restera peut-être amoureux d'elle ou qu'il en rencontrera une autre. et qu'il en a le droit… Vous pouvez lui dire tout cela, car vous êtes le meilleur vecteur d'expérience.