Certains enfants quittent l'école sans apprendre les charmes des uniformes scolaires, des tableaux noirs, des magazines de classe et des cloches. Au lieu de cela, ils cultivent des carottes, construisent des maisons en bambou, traversent l'océan chaque semestre et jouent toute la journée. Le plus surprenant, c'est qu'au final, les écoliers reçoivent des diplômes d'État et vont à l'université. Dans notre sélection — huit écoles expérimentales anciennes et nouvelles, dont l'expérience ressemble peu à ce à quoi nous sommes habitués.
École Waldorf
Création : 1919, Stuttgart (Allemagne)
La petite institution éducative de l'usine de tabac a réussi à devenir ce que d'autres essaient désespérément d'être aujourd'hui - pas seulement une école, mais une doctrine incarnée, un modèle. Ici, les enfants ne mémorisent rien exprès, mais semblent répéter en miniature le chemin du développement de la société. L'histoire, par exemple, est d'abord enseignée à travers les légendes et les mythes, puis à travers les récits bibliques, et la scène moderne n'est étudiée qu'en classe de finissants. Toutes les leçons sont étroitement liées : le matériel mathématique peut très bien être fixé dans la danse. Il n'y a pas de punitions sévères ni de notes dans les écoles Waldorf. Les manuels standards aussi. Aujourd'hui, environ un millier d'écoles et deux mille jardins d'enfants dans le monde fonctionnent selon ce schéma.
Dalton School
Création : 1919, New York (États-Unis)
Une jeune enseignante, Helen Parkhurst, a eu l'idée de diviser le programme en contrats : chacun indiquait une littérature de recommandation, des questions de contrôle et des informations pour la réflexion. Les élèves signent des contrats plus ou moins complexes avec l'école, décidant à quel rythme et pour quelle classe ils souhaitent maîtriser la matière. Les enseignants du modèle Dalton assument le rôle de consultants et d'examinateurs périodiques. En partie, cette méthode a été transférée aux écoles soviétiques dans les années 20 sous la forme d'une méthode de brigade-laboratoire, mais n'a pas pris racine. Aujourd'hui, le système fonctionne avec succès dans le monde entier et l'école de New York elle-même a été incluse dans la liste Forbes en 2010 en tant que meilleure école préparatoire du pays.
École Summerhill
Fondation : 1921, Dresde (Allemagne) ; depuis 1927 — Suffolk (Angleterre)
Dans la plus ancienne pension expérimentale d'Angleterre, dès le début, ils ont décidé : l'école devait changer pour l'enfant, et non l'enfant pour l'école. Dans les meilleures traditions de rêves d'école, il n'est pas interdit de sauter des cours et de faire le fou ici. La participation active à l'autonomie gouvernementale est encouragée - les assemblées générales ont lieu trois fois par semaine, et chacun peut y parler, par exemple, d'un cahier volé ou d'un moment idéal pour une heure tranquille. Il peut y avoir des enfants d'âges différents dans les classes — la direction de l'école ne veut pas que quelqu'un ait à s'adapter aux normes des autres.
PENSEZ Global
Création : 2010, États-Unis
Chaque semestre, l'école THINK Global déménage dans un nouveau lieu : en quatre années d'études, les enfants parviennent à changer de 12 pays. Chaque déménagement s'accompagne d'une immersion totale dans le nouveau monde, et les classes multinationales ressemblent à l'ONU en miniature. Chaque étudiant reçoit un iPhone, un iPad et un MacBook Pro pour capturer les impressions et effectuer les devoirs. De plus, l'école dispose de son propre espace virtuel THINK Spot - un réseau social, un ordinateur de bureau, un partage de fichiers, un livre électronique, un calendrier et un journal en même temps. Pour que les élèves ne s'inquiètent pas des fréquents changements de lieux (et ne deviennent pas fous de bonheur), un tuteur est affecté à chacun.
Studio
Création : 2010, Luton (Angleterre)
L'idée d'une école-atelier a été empruntée à l'époque de Michel-Ange et de Léonard de Vinci, lorsqu'ils étudiaient au même endroit où ils travaillaient. Ici, le problème séculaire de l'écart entre les connaissances et les compétences est magistralement résolu : environ 80 % du programme est mis en œuvre à travers des projets pratiques, et non au bureau. Chaque année, l'école conclut de plus en plus d'accords avec des employeurs locaux et étatiques qui proposent des places de stage. À l'heure actuelle, 16 studios de ce type ont déjà été créés et 14 autres devraient ouvrir prochainement.
Quête pour apprendre
Création : 2009, New York (États-Unis)
Alors que les enseignants conservateurs se plaignent du fait que les enfants ont arrêté de lire des livres et ne peuvent plus s'arracher à l'ordinateur, les créateurs de Quest to Learn se sont adaptés à l'évolution du monde. Dans une école de New York pendant trois années consécutives, les élèves n'ouvrent pas les manuels, mais font uniquement ce qu'ils aiment : jouer à des jeux. L'institution, créée avec la participation de Bill Gates, a toutes les disciplines habituelles, mais au lieu de cours, les enfants participent à des missions et les notes sont remplacées par des points et des titres. Au lieu de souffrir d'un mauvais score, vous pouvez toujours rattraper de nouvelles quêtes.
École alternative ALPHA
Création : 1972, Toronto (Canada)
La philosophie ALPHA part du principe que chaque enfant est unique et se développe à son propre rythme. Il peut y avoir des enfants d'âges différents dans une même classe : les pairs apprennent les uns des autres et apprennent à s'occuper des plus jeunes. Les cours — et ils sont dispensés non seulement par les enseignants, mais par les enfants eux-mêmes et même par les parents — comprennent non seulement des disciplines d'enseignement général, mais diverses activités créatives comme le modelage ou la cuisine. Créée sur les principes et au nom de la démocratie, l'institution est saturée des idées de justice. En cas de situation conflictuelle, un conseil spécial d'enseignants et d'élèves est réuni, et même les plus petits peuvent faire leurs propositions. Au fait, pour entrer dans ALPHA, vous devez gagner à la loterie.
Gymnase Ørestad
Création : 2005, Copenhague (Danemark)
Dans l'enceinte de l'école, qui a récolté de nombreux prix pour la meilleure architecture, les lycéens sont pleinement initiés au monde des médias. La formation est dispensée dans plusieurs profils qui changent chaque année : des cours sur la mondialisation, la conception numérique, l'innovation, la biotechnologie sont prévus pour le prochain cycle, sans compter plusieurs types de journalisme. Comme il se doit dans le monde de la communication totale, il n'y a presque pas de murs ici, tout le monde étudie dans un immense espace ouvert. Ou ils n'étudient pas, mais captent Internet sans fil sur des oreillers éparpillés partout.
Je ferai un article séparé sur cette école, car elle le mérite. L'école d'un rêve)