Comment apprendre les chiffres avec un enfant de manière ludique

Des jeux amusants - à la fois avec des jouets et juste dans la vie de tous les jours - aideront à captiver l'enfant et l'aideront à assimiler rapidement et facilement de nouvelles informations. Il est seulement important de se rappeler qu'il ne suffit pas d'apprendre à un enfant à lister les nombres dans l'ordre ou à les reconnaître sur des images, bien que ces compétences soient également nécessaires. L'essentiel est de montrer qu'il y a des objets réels derrière les nombres et de développer la capacité de les compter de manière indépendante.

Les jeux aideront aussi. Lequel? Par la psychologue pour enfants, l'experte LEGO® DUPLO® Ekaterina V. Levikova.

Déjà à partir d'un an, vous pouvez commencer à apprendre le monde des nombres avec votre bébé. Pour ce faire, vous n'avez même pas besoin de matériel auxiliaire, il suffit d'étudier les parties du corps de manière ludique : les nommer, compter, maîtriser les côtés droit et gauche, etc.

C'est à ce moment que l'enfant apprend à se servir de ses mains, de ses pieds et de ses doigts, et ce sont ses parents qui peuvent compter, par exemple, en s'habillant. En mettant des chaussures, maman peut dire : « Où est ta jambe ? - Elle est là. Combien de jambes as-tu ? – En voici une, voici la seconde – deux jambes. Mettons-leur des bottes: une botte sur la première jambe, la seconde sur la seconde - une, deux - deux bottes ".

Certes, alors que les parents calculeront tout eux-mêmes, mais dès l'âge de deux ans, le bébé aura aussi intérêt à compter. Et la répétition constante des noms des nombres par maman et papa vous aidera à vous souvenir de leur prononciation.

Peu à peu, vous pouvez compter tout ce qui est autour. Lorsque le bébé apprend à prononcer les noms des chiffres tout seul, vous pouvez compter avec lui les boutons de ses vêtements et de ses vêtements, les arbres et les marches d'une promenade, les voitures de la même couleur que vous croisez en chemin, et même les achats dans le magasin.

Lorsque les enfants apprennent quelque chose de nouveau, ils commencent à l'appliquer partout, comme s'ils essayaient de goûter - ils veulent eux-mêmes utiliser les connaissances acquises, donc souvent les enfants répètent les mêmes mots plusieurs fois de suite. Un tel zèle, bien sûr, est mieux utilisé à son avantage et, lors de l'étude du récit, demandez à raconter tout ce qui entre dans le champ de vision de l'enfant. N'en exigez pas trop – laissez le bébé compter d'abord jusqu'à deux, puis jusqu'à trois, cinq, dix.

Lors de l'étude des nombres, il est très important de démontrer clairement au bébé que chacun d'eux parle de la quantité de quelque chose. La façon la plus simple de le faire est d'utiliser des nombres dessinés sur du papier et des blocs de construction.

Donc, vous pouvez d'abord prendre un morceau de papier, écrire un certain nombre dessus, puis construire une tourelle à côté de tant de cubes, puis faire de même avec le numéro suivant. En parallèle, vous pouvez imaginer, avec le bébé, que, par exemple, le numéro deux « demande » une maison de deux cubes, et cinq sur cinq. Ensuite, vous pouvez compliquer le processus, par exemple en ajoutant, en plus de certains nombres, à chaque tour le nombre requis de figures d'animaux.

Un tel jeu avec un jeu de construction est également un excellent entraînement pour la motricité fine, qui stimule le développement de la parole.

En jouant avec les tours du jeu de construction, il est facile d'expliquer à l'enfant les concepts de « plus » et de « moins », car il verra qu'une maison s'avère plus haute que l'autre.

Lorsque le bébé est à l'aise avec le nombre d'objets auxquels chaque numéro correspond, vous pouvez lui demander de faire correspondre les numéros aux jouets. C'est-à-dire, agissez maintenant dans l'autre sens : placez devant le bébé, disons, deux zèbres et seulement deux cubes et demandez-lui de choisir le numéro souhaité sur la carte, puis mettez un crocodile, trouvez un numéro et demandez où il y a plus d'objets et où il y en a moins.

Lorsque vous enseignez à un bébé, même en jouant, il est important de s'assurer qu'il est intéressé. S'il s'ennuie, il vaut mieux changer de métier. Par conséquent, les parents devraient proposer des tâches diverses et parfois inattendues pour l'enfant afin de diversifier le processus d'apprentissage du jeu.

Par exemple, vous pouvez coller des numéros lumineux et accrocheurs dans l'appartement sur divers objets, jusqu'aux portes des placards et au fond de la table, et demander à l'enfant d'y apporter toutes les choses en quantité suffisante. Cela lui permettra de se souvenir plus facilement de leur apparence.

Vous pouvez également emporter des cartes avec des numéros pour une promenade et à la clinique et également les utiliser pour compter divers objets - ainsi le temps dans la file d'attente passera inaperçu.

Et un autre conseil : assurez-vous de féliciter votre enfant lorsqu'il appelle ou fait quelque chose correctement. Et ne le grondez pas si ce n'est pas le cas, il vaut mieux l'aider gentiment à se corriger. Le renforcement positif, les encouragements avec le sourire et les mots gentils fonctionnent toujours mieux que le négatif et permettent à l'enfant de profiter de la poursuite des cours.