Nouvelle école : comment rejoindre l'équipe

La dissemblance avec le reste est une raison courante de rejet d'une personne dans une équipe. Le « corbeau blanc », qui ne peut ou ne veut pas être comme tout le monde, provoque souvent le rejet parmi d'autres.

La raison peut être n'importe quoi. Une autre nationalité, un handicap dû à une maladie, un trouble de l'élocution ou un nom de famille dissonant, une apparence inhabituelle — même s'il ne s'agit que d'une coiffure étrange. Notes supérieures ou inférieures à celles des autres élèves de la classe. Votre famille a plus ou moins d'argent que les autres.

Tout ce qui distingue de manière frappante un enfant de la majorité l'attire dans le groupe à risque : il n'est pas comme tout le monde. Une tutelle excessive de la part de membres plus âgés de la famille peut également être un motif de ridicule pour les camarades de classe - ne l'oubliez pas.

Tout le monde n'a pas le rôle d'un "ermite" provoquant un malaise psychologique. Mais que se passe-t-il si l'enfant a un besoin urgent d'amis et de reconnaissance par ses pairs, mais ne parvient pas à établir des relations avec ses camarades de classe ? Que peuvent faire les parents dans ce cas ?

Comment comprendre qu'un enfant est devenu un paria ?

Si l'enfant ne parvient pas à trouver un langage commun avec ses nouveaux camarades de classe, les premières « cloches » ne tarderont pas à arriver. Et un parent attentif se rendra vite compte que quelque chose ne va pas dans la vie d'un fils ou d'une fille. À quoi devez-vous faire attention ?

• L'enfant se réjouit de toute occasion de ne pas aller à l'école, par exemple en raison d'une maladie.
• Il trouve constamment des raisons de ne pas aller à l'école, même s'il a terminé ses devoirs à temps. Si cela ne marche pas, il va en cours sans envie.
• Il ne dit rien sur ses camarades de classe, ne les invite pas à lui rendre visite. Ne participe jamais aux activités de classe.
• Il revient toujours de l'école de mauvaise humeur.
• Vous constatez régulièrement des blessures mineures chez l'enfant, des dommages à ses vêtements ou à ses fournitures scolaires.

Le principe de base est de ne pas nuire !

Le désir naturel d'un parent aimant est de protéger l'enfant de l'injustice et de rembourser tous ceux qui sont coupables. Et pas seulement aux contrevenants, mais aussi aux enseignants qui « on ne sait pas où ils ont regardé, comment cela a été autorisé, pourquoi ils ne l'ont pas empêché ». Mais essayez de ne pas agiter votre sabre dans le feu de l'action.

Pensez à la façon dont de telles «confrontations» se dérouleront pour l'enfant? Très probablement, la stigmatisation du "vif d'or" lui collera, ce dont il sera extrêmement difficile de se débarrasser. Et la vie en équipe deviendra encore plus difficile. Comment réagir correctement pour résoudre le problème et ne pas le conduire dans une impasse ?

La première chose à faire est de contacter le professeur de la classe. Expliquez-lui votre position. Il est un lien et peut résoudre le conflit, aider les parties à s'entendre sur une résolution acceptable de la situation.

Si cela ne se produit pas, l'autorité suivante est le directeur de l'école. En présence de l'enseignant de la classe, il découvrira pourquoi le problème n'a pas pu être résolu et ce qui peut être fait d'autre. Entre les mains du directeur, un maximum de ressources sont concentrées pour résoudre toute situation difficile à l'école.

Lorsqu'un enfant est agressé, certains parents écrivent immédiatement une déclaration à la police. En règle générale, ces plaintes ne donnent pas les résultats souhaités. Les autorités peuvent réprimer le conflit, mais pas le résoudre – cela va juste plus loin. L'apparence d'un conflit résolu apparaîtra, mais en réalité la situation ne fera que se compliquer.

À ce moment, l'enfant a particulièrement besoin du soutien des adultes. Essayez d'augmenter son estime de soi. Ne lésinez pas sur les éloges, même pour de petites réalisations. Montrez que vous croyez en lui. Pensez à ce dans quoi il peut s'épanouir avec succès - le sport, la créativité, les études ? Donnez-lui cette opportunité. L'admiration des autres lui rendra confiance en lui-même.

Si vous sentez que vos efforts ne suffisent pas, demandez l'aide d'un psychologue pour enfants.

Règles de communication

Tout problème est plus facile à prévenir qu'à résoudre plus tard. Comment améliorer les relations dans une nouvelle classe et éviter le rejet de l'équipe ? Quelques règles simples vous aideront.

Par exemple personnel, insufflez à votre fils ou votre fille des qualités importantes : sociabilité, convivialité et réactivité.

Encourager l'interaction avec les camarades de classe en dehors de l'école. Laissez l'enfant rester avec eux après l'école, participer à des activités communes. Renseignez-vous à l'avance sur ce qui intéresse les enfants de la classe et trouvez une excuse pour les inviter chez vous.

Avec votre enfant, participez aux activités scolaires, à la préparation des vacances, félicitations aux enseignants. Vous apprendrez personnellement à connaître les enfants de la classe et aurez l'occasion de discuter des événements scolaires avec votre enfant.

Assurez-vous qu'il est lui-même actif dans l'établissement de relations, ne reste pas à l'écart. Laissez-le venir vers ses camarades de classe, demandez-lui de l'emmener dans le jeu.

Les enfants n'aiment pas le « savoir-faire ». Cela ne vaut peut-être pas la peine de venir à l'école dans des vêtements très chers qui ne sont pas abordables pour les familles des autres enfants.

Si le niveau de connaissance de l'enfant est sensiblement plus élevé, laissez-le aider ses camarades de classe à faire face à une tâche difficile.

Vous devez vous développer et vous améliorer toute votre vie. Intéressez-vous aux gens et aux événements autour de vous. Vivez brillamment et richement. Soyez intéressant pour vous-même. Une personne active, complètement développée et positive s'enracine facilement dans une nouvelle équipe. Soyez un exemple pour vos enfants.