Qu'est-ce qui est bon et qu'est-ce qui est mauvais ?

Pourquoi un enfant passe-t-il d'un ange à un lutin indiscipliné ? Que faire lorsque le comportement devient incontrôlable ? “Il est complètement incontrôlable, n'obéit pas, se dispute constamment…”, – nous disons. Comment prendre la situation en main, explique Natalia Poletaeva, psychologue, mère de trois enfants.

Qu'est-ce qui est bon et qu'est-ce qui est mauvais ?

Malheureusement, nous, les parents, sommes souvent à blâmer pour cela. Il nous est plus facile de crier après l'enfant, de le priver de bonbons, de punir — n'importe quoi, mais pas de comprendre la situation et de comprendre pourquoi notre enfant a changé de comportement. Mais ce sont les punitions qui «enflamment» davantage l'enfant et entraînent des difficultés dans les relations avec les parents, et elles deviennent parfois elles-mêmes la cause de mauvais comportements. L'enfant pense : « Pourquoi est-ce que je me fais intimider tout le temps ? Cela m'ennuie. S'ils me punissent, je me vengerai.

Une autre raison est d'attirer l'attention des parents lorsque l'enfant se sent seul et inutile. Par exemple, si les parents travaillent toute la journée, se reposent le soir et le week-end et que la communication avec l'enfant est remplacée par la télévision, des cadeaux ou simplement une référence à la fatigue, alors l'enfant n'a d'autre choix que d'attirer l'attention sur lui avec le l'aide d'un mauvais comportement.

Non seulement nous, les adultes, avons des problèmes : souvent la cause du conflit dans la famille est un conflit ou une frustration chez un enfant en dehors de la maison (quelqu'un a appelé à la maternelle, à l'école a reçu une mauvaise note, a laissé tomber l'équipe dans un jeu dans la rue - l'enfant se sent offensé, un perdant). Ne comprenant pas comment arranger la situation, il rentre à la maison triste et bouleversé, il n'a plus envie de remplir les exigences de ses parents, ses devoirs, et, du coup, le conflit couve déjà dans la famille.

Et enfin, un mauvais comportement chez un enfant peut être le résultat d'un désir de s'affirmer. Après tout, les enfants ont tellement envie de se sentir « adultes » et indépendants, et on leur interdit parfois tant : « ne touchez pas », « ne prenez pas », « ne regardez pas » ! À la fin, l'enfant se lasse de ces « ne peut pas » et cesse d'obéir.

Une fois que nous comprenons la raison du mauvais comportement, nous pouvons corriger la situation. Avant de punir un enfant, écoutez-le, essayez de comprendre ses sentiments, découvrez pourquoi il n'a pas agi selon les règles. Et pour ce faire, parlez plus souvent avec votre enfant, renseignez-vous sur ses amis et ses affaires, aidez-le dans les moments difficiles. C'est bien s'il y a des rituels quotidiens à la maison - discuter des événements de la journée passée, lire un livre, jouer à un jeu de société, marcher, s'embrasser et embrasser une bonne nuit. Tout cela aidera à mieux connaître le monde intérieur de l'enfant, lui donnera confiance en lui et évitera bien des problèmes.

Qu'est-ce qui est bon et qu'est-ce qui est mauvais ?

Revoir le système des interdits familiaux, faire une liste de ce qu'un enfant peut et doit faire, parce que nous savons tous que le fruit défendu est sucré, et vous, peut-être, limitez-vous trop votre enfant ? Les exigences excessives doivent être motivées par un adulte, et ce motif doit être clair pour l'enfant. Créez une zone de responsabilité pour l'enfant, contrôlez-le, mais faites-lui aussi confiance, il le sentira et tentera certainement de justifier votre confiance !

Ma petite fille (1 an) choisit à quel jeu nous allons jouer, mon fils (6 ans) il sait que sa mère ne récupérera pas de sac de sport — c'est son domaine de responsabilité, et la fille aînée (9 ans) fait ses propres devoirs et planifie la journée. Et si quelqu'un ne fait pas quelque chose, je ne le punirai pas, car il en ressentira les conséquences lui-même (si vous ne prenez pas les baskets, alors la formation échouera, si vous ne faites pas les leçons - il y aura une mauvaise note ).

L'enfant ne réussira que lorsqu'il apprendra à prendre des décisions de manière indépendante et à comprendre ce qui est bien et ce qui est mal, que toute action a une conséquence, et comment agir pour que plus tard il n'y ait plus de honte et de honte !

 

 

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