Est-ce qu'un enfant fait une crise s'il n'achète pas un nouveau jouet ? Se bat-il avec d'autres enfants s'il n'aime pas quelque chose ? Ensuite, nous devrions lui expliquer ce que sont les interdictions.
Démystifions l'idée fausse générale : un enfant qui ne connaît pas les interdits ne peut pas être appelé libre, car il devient l'otage de ses propres pulsions et émotions, et vous ne pouvez pas non plus l'appeler heureux, car il vit dans une anxiété constante. L'enfant, livré à lui-même, n'a d'autre plan d'action que de satisfaire immédiatement son désir. Vous vouliez quelque chose ? Je l'ai pris tout de suite. Insatisfait de quelque chose ? Immédiatement frappé, écrasé ou brisé.
« Si nous ne limitons pas les enfants en quoi que ce soit, ils n'apprendront pas à se fixer des limites. Et ils seront dépendants de leurs envies et de leurs pulsions », explique la thérapeute familiale Isabelle Filliozat. — Incapables de se contrôler, ils éprouvent une anxiété constante et sont tourmentés par la culpabilité. Un enfant pourrait penser quelque chose comme ceci : « Si je veux torturer un chat, qu'est-ce qui m'en empêchera ? Après tout, personne ne m'a jamais empêché de faire quoi que ce soit.
"Les interdits aident à réguler les relations dans la société, à coexister pacifiquement et à communiquer entre eux"
En ne fixant pas d'interdits, nous contribuons à ce que l'enfant perçoive le monde comme un lieu dans lequel il vit selon les lois du pouvoir. Si je suis plus fort, alors je vaincrai les ennemis, mais s'il s'avère que je suis plus faible ? C'est pourquoi les enfants qui ont le droit de faire n'importe quoi éprouvent souvent des peurs : "Comment un père qui ne peut pas me forcer à suivre les règles peut-il me protéger si quelqu'un d'autre enfreint la règle contre moi ?" "Les enfants comprennent intuitivement l'importance des interdictions et les exigent eux-mêmes, provoquant leurs parents avec leurs crises de colère et leurs mauvais bouffonneries pour qu'ils prennent certaines mesures., insiste Isabelle Fiyoza. — N'obéissant pas, ils essaient de se fixer des limites et, en règle générale, ils le font par le corps : ils tombent par terre, s'infligent des blessures. Le corps les limite quand aucune autre limite n'existe. Mais outre le fait que c'est dangereux, ces limites sont inefficaces, car elles n'apprennent rien à l'enfant.
Les interdictions aident à réguler les relations dans la société, nous permettent de coexister pacifiquement et de communiquer les uns avec les autres. La loi est un arbitre appelé à résoudre les conflits sans recourir à la violence. Il est respecté et respecté de tous, même s'il n'y a pas de «policiers» à proximité.
Que devons-nous apprendre à l'enfant:
- Respectez l'intimité de chaque parent individuellement et la vie de leur couple, respectez leur territoire et leur temps personnel.
- Observez les normes qui sont acceptées dans le monde dans lequel il vit. Expliquez qu'il ne peut pas faire ce qu'il veut, qu'il est limité dans ses droits et qu'il ne peut pas avoir tout ce qu'il veut. Et que lorsque vous avez un objectif, vous devez toujours le payer : vous ne pouvez pas devenir un athlète célèbre si vous ne vous entraînez pas, vous ne pouvez pas bien étudier à l'école si vous ne vous entraînez pas.
- Comprenez que des règles existent pour tout le monde : les adultes y obéissent aussi. Il est évident que des restrictions de ce genre ne conviendront pas à l'enfant. De plus, il souffrira de temps en temps à cause d'eux, car il est privé de plaisir momentané. Mais sans ces souffrances, notre personnalité ne peut se développer.