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Difficulté à décoder les lettres
Quand un enfant rencontrer des difficultés à l'école primaire, on s'inquiète, et c'est normal. « Environ 7 % des élèves d'un groupe d'âge sont dyslexiques », explique le Dr Marie Bru, neurologue pédiatrique. L'enfant est en bonne santé physique et psychologique et ne souffre d'aucun retard mental. Cependant, apprendre à lire et à écrire est beaucoup plus compliqué pour lui que pour ses camarades. Alors qu'un enfant non dyslexique n'a besoin que de quelques dixièmes de seconde pour déchiffrer un mot, il lui doit décoder chacune des lettres de les associer. Un travail de rééducation chez l'orthophoniste lui permettra d'acquérir des méthodes et des moyens de compensation pour pouvoir suivre une scolarité normale. Cela sera d'autant plus efficace lorsque l'enfant sera soutenu début.
« 7 % des élèves d'une tranche d'âge sont concernés par ce trouble de la lecture et/ou de l'écriture. "
Maternelle : peut-on déjà repérer les signes de la dyslexie ?
« La dyslexie entraîne un retard de dix-huit mois à deux ans dans l'apprentissage de la lecture : il n'est donc pas possible de le diagnostiquer chez un enfant de 4 ou 5 ans », rappelle l'orthophoniste Alain Devevey. Cela n'empêche pas les parents de se demander quand un enfant de 3 ans construit encore très mal ses phrases, ou que seule sa mère le comprend. Vers 4 ans, les autres signes à surveiller sont la confusion à situer dans le temps et l'espace, et les problèmes de mémorisation comptines. Être perdu lorsque l'enseignant enseigne des syllabes et des sons lorsqu'il doit taper dans ses mains pour découper des mots peut annoncer difficultés futures avec la lecture et l'écriture.
Une consultation médicale s'impose
Il ne faut ni s'inquiéter ni banaliser ces alertes, mais parle à ton docteur. Il décidera s'il est nécessaire d'effectuer une bilan avec un orthophoniste, pour évaluer les difficultés de l'enfant. Il peut aussi prescrire tests visuels ou auditifs. « Les parents ne devraient pas essayer de rattraper eux-mêmes le retard de leur enfant », conseille le Dr Bru. C'est le rôle de l'orthophoniste. D'autre part, il est essentiel d'éveiller en permanence la curiosité et envie d'apprendre petits. Par exemple, leur lire des histoires le soir, même jusqu'au CE1, contribue à enrichir leur vocabulaire. "
« L'enfant confond les lettres, remplace un mot par un autre, ignore la ponctuation… »
En CP : difficultés d'apprentissage de la lecture
Le principal indicateur de la dyslexie est un très grande diffculté apprendre à lire et à écrire : l'enfant mélange les syllabes, confond les lettres, remplace un mot par un autre, ne tient pas compte de la ponctuation… Il n'arrive pas à progresser malgré ses efforts. « Il faut s'inquiéter pour un enfant particulièrement fatigué après l'école, qui souffre de maux de tête ou qui montre une grande démotivation », ajoute Alain Devevey. Ce sont généralement les enseignants qui donnent l'alerte aux parents.
Dépistage de la dyslexie : l'évaluation d'un orthophoniste s'impose
En cas de doute, il est préférable d'effectuer un revue complète (voir encadré ci-dessous). La dyslexie nécessite le plus souvent consulter un orthophoniste une à deux fois par semaine, pendant deux à cinq ans. « Il ne s'agit pas de tutorat, précise Alain Devevey. Nous apprenons aux enfants à décoder et séquencer le langage, par exemple en associant syllabes et signes, ou en leur faisant repérer des irrégularités dans une séquence de lettres. Ces exercices lui permettent de surmonter les difficultés et apprendre à lire et à écrire. » L'enfant dyslexique a aussi besoin le soutien de ses parents faire des devoirs. « En même temps, il est important de lui offrir d'autres opportunités de valeur, ajoute l'orthophoniste, notamment grâce à un activité parascolaire. Il faut rechercher avant tout le plaisir de l'enfant, et ne pas choisir uniquement des jeux et des activités qui le font travailler sur sa dyslexie. "
Auteur : Jasmine Saunier
Dyslexie : un diagnostic complet
Le diagnostic de dyslexie implique le médecin, l'orthophoniste, et parfois un psychologue, un neuropsychologue ou un psychomotricien, selon les symptômes de l'enfant. Tout passe par le médecin généraliste ou le pédiatre, qui réalise un bilan médical, prescrit un bilan orthophonique et, le cas échéant, un bilan psychologique. Toutes ces consultations peuvent être réalisées avec des spécialistes indépendants, ou dans des centres multidisciplinaires.
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