Le monde entier apprend aux enfants à être indépendants, et il veut que les enfants dépendent de leurs parents. Le monde parle des avantages de communiquer avec ses pairs, mais à son avis, communiquer avec les parents est plus important. Sur quoi repose sa confiance ?
Psychologies : Votre vision de la parentalité aujourd'hui peut-elle être considérée comme non traditionnelle ?
Gordon Neufeld, psychologue canadien, auteur de Watch Out for Your Children : Peut-être. Mais en fait, ce n'est que le point de vue traditionnel. Et les problèmes auxquels les enseignants et les parents sont confrontés aujourd'hui sont une conséquence de la destruction des traditions qui s'est poursuivie au cours du siècle dernier.
De quels problèmes parles-tu ?
Manque de contact entre parents et enfants, par exemple. Il suffit de regarder les statistiques du traitement des parents avec enfants chez les psychothérapeutes. Ou une diminution des performances scolaires et même de la capacité même des enfants à apprendre à l'école.
Le point, apparemment, est que l'école d'aujourd'hui n'est pas en mesure d'établir des relations émotionnelles avec les élèves. Et sans cela, il est inutile de "charger" l'enfant d'informations, il sera mal absorbé.
Si un enfant apprécie l'opinion de son père et de sa mère, il n'a pas besoin d'être forcé une fois de plus
Il y a environ 100-150 ans, l'école s'inscrivait dans le cercle des affections de l'enfant, qui surgissent au tout début de sa vie. Les parents ont parlé de l'école où leur fils ou leur fille étudiera et des enseignants qui leur ont enseigné eux-mêmes.
Aujourd'hui l'école est sortie du cercle des attachements. Il y a beaucoup d'enseignants, chaque matière a la sienne, et il est plus difficile de nouer des relations affectives avec eux. Les parents se disputent avec l'école pour une raison quelconque et leurs histoires ne contribuent pas non plus à une attitude positive. En général, le modèle traditionnel s'est effondré.
Pourtant, la responsabilité du bien-être émotionnel incombe à la famille. Votre idée qu'il est bon pour les enfants de dépendre émotionnellement de leurs parents semble audacieuse...
Le mot « addiction » a acquis de nombreuses connotations négatives. Mais je parle de choses simples et, me semble-t-il, évidentes. L'enfant a besoin d'un attachement émotionnel à ses parents. C'est en elle que réside la garantie de son bien-être psychologique et de sa réussite future.
En ce sens, l'attachement est plus important que la discipline. Si un enfant tient à l'opinion de son père et de sa mère, il n'a pas besoin d'être forcé une fois de plus. Il le fera lui-même s'il sent à quel point c'est important pour les parents.
Pensez-vous que les relations avec les parents doivent rester primordiales. Mais jusqu'à quand ? Vivre dans la trentaine et la quarantaine avec vos parents n'est pas non plus la meilleure option.
Ce dont vous parlez, c'est d'une question de séparation, la séparation de l'enfant d'avec ses parents. Cela passe juste plus avec succès, plus la relation dans la famille est prospère, plus l'attachement émotionnel est sain.
Cela n'entrave en rien l'indépendance. Un enfant de deux ans peut apprendre à nouer ses propres lacets ou à attacher des boutons, mais en même temps être émotionnellement dépendant de ses parents.
L'amitié avec les pairs ne peut pas remplacer l'affection pour les parents
J'ai cinq enfants, l'aîné a 45 ans, j'ai déjà des petits-enfants. Et c'est merveilleux que mes enfants aient encore besoin de moi et de ma femme. Mais cela ne signifie pas qu'ils ne sont pas indépendants.
Si un enfant est sincèrement attaché à ses parents et qu'ils encouragent son indépendance, il s'y efforcera de toutes ses forces. Bien sûr, je ne dis pas que les parents doivent remplacer le monde entier pour leur enfant. Je parle du fait que les parents et les pairs n'ont pas besoin d'être opposés, réalisant que l'amitié avec les pairs ne peut remplacer l'affection pour les parents.
Former un tel attachement prend du temps et des efforts. Et les parents, en règle générale, sont obligés de travailler. C'est un cercle vicieux. Autant dire qu'avant, l'air était plus pur car il n'y avait pas d'usines chimiques.
Je n'appelle pas, relativement parlant, à faire sauter toutes les usines chimiques. Je n'essaie pas de changer la société. Je veux juste attirer son attention sur les questions les plus élémentaires, les plus fondamentales.
Le bien-être et le développement de l'enfant dépendent de ses attachements, de ses relations affectives avec les adultes. Pas seulement avec les parents, d'ailleurs. Et avec d'autres parents, et avec des nounous, et avec des professeurs à l'école ou des entraîneurs dans la section sportive.
Peu importe quels adultes s'occupent de l'enfant. Ceux-ci peuvent être des parents biologiques ou adoptifs. Ce qui compte, c'est que l'enfant s'y attache. Sinon, il ne pourra pas se développer avec succès.
Qu'en est-il de ceux qui rentrent du travail alors que leur enfant dort déjà ?
Tout d'abord, ils doivent comprendre à quel point c'est important. Quand il y a compréhension, les problèmes sont résolus. Dans une famille traditionnelle, les grands-parents ont toujours joué un rôle énorme. L'un des principaux problèmes de la société post-industrielle est la réduction de la famille nucléaire au modèle mère-père-enfant.
Internet devient un substitut aux relations. Cela conduit à une atrophie de notre capacité à former une intimité émotionnelle.
Mais vous pouvez souvent inviter ces mêmes grands-parents, oncles et tantes, juste des amis à vous aider. Même avec une nounou, vous pouvez établir des relations significatives afin que l'enfant ne la perçoive pas comme une fonction, mais comme un adulte important et faisant autorité.
Si les deux parents et l'école comprennent parfaitement l'importance de l'attachement, alors les moyens seront trouvés d'une manière ou d'une autre. Vous savez, par exemple, à quel point la nourriture est importante pour un enfant. Par conséquent, même si vous rentrez du travail fatigué et que le réfrigérateur est vide, vous aurez toujours la possibilité de nourrir l'enfant. Commandez quelque chose à la maison, allez dans un magasin ou un café, mais nourrissez-vous. C'est pareil ici.
L'homme est une créature inventive, il trouvera certainement un moyen de résoudre un problème. L'essentiel est de réaliser son importance.
Comment Internet affecte-t-il les enfants ? Les réseaux sociaux ont assumé les rôles principaux aujourd'hui - il semble qu'il ne s'agisse que d'attachement émotionnel.
Oui, Internet et les gadgets servent de plus en plus non pas à informer, mais à connecter les gens. L'avantage ici est qu'il nous permet de satisfaire en partie notre besoin d'affection et de relations affectives. Par exemple, avec ceux qui sont loin de nous, que nous ne pouvons ni voir ni entendre physiquement.
Mais l'inconvénient est qu'Internet devient un substitut aux relations. Tu n'as pas à t'asseoir à côté de moi, ne te tiens pas la main, ne te regarde pas dans les yeux – mets juste un « j'aime ». Cela conduit à une atrophie de notre capacité à former une intimité psychologique et émotionnelle. Et en ce sens, les relations numériques deviennent vides.
Un enfant trop impliqué dans les relations numériques perd la capacité d'établir une réelle proximité affective.
Un adulte, trop emporté par la pornographie, finit par se désintéresser des relations sexuelles réelles. De même, un enfant trop impliqué dans les relations numériques perd la capacité d'établir une réelle proximité affective.
Cela ne signifie pas que les enfants doivent être protégés par une haute clôture contre les ordinateurs et les téléphones portables. Mais nous devons veiller à ce qu'ils forment d'abord un attachement et apprennent à entretenir des relations dans la vraie vie.
Dans une étude remarquable, un groupe d'enfants a passé un examen important. Certains enfants ont été autorisés à envoyer des SMS à leur mère, tandis que d'autres ont été autorisés à appeler. Ensuite, ils ont mesuré le niveau de cortisol, l'hormone du stress. Et il s'est avéré que pour ceux qui ont écrit des messages, ce niveau n'a pas changé du tout. Et pour ceux qui ont pris la parole, cela a sensiblement diminué. Parce qu'ils ont entendu la voix de leur mère, tu sais ? Que peut-on ajouter à cela ? Je ne pense rien.
Vous avez déjà visité la Russie. Que pouvez-vous dire du public russe ?
Oui, je suis venu ici pour la troisième fois. Ceux avec qui je communique ici sont évidemment intéressés par mes performances. Ils ne sont pas trop paresseux pour penser, ils font un effort pour comprendre les concepts scientifiques. Je me produis dans différents pays, et croyez-moi, ce n'est pas le cas partout.
Il me semble également que les idées russes sur la famille sont plus proches des idées traditionnelles que dans de nombreux pays développés. Je pense que c'est pourquoi les gens en Russie comprennent mieux de quoi je parle, c'est plus proche d'eux que là où le côté matériel vient en premier.
Je pourrais peut-être comparer le public russe au public mexicain – au Mexique, les idées traditionnelles sur la famille sont également fortes. Et il y a aussi une grande réticence à trop ressembler aux États-Unis. Une réticence que je ne peux que saluer.