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Souvent, les parents sont confrontés au fait qu'il est difficile pour les enfants de maîtriser certaines compétences. La formation exige beaucoup d'efforts de la part de tous les participants au processus. Aujourd'hui, le modèle finlandais d'éducation vient à la rescousse. En faisant cela, les élèves montrent des progrès incroyables. À quelles technologies devez-vous faire attention ?
Mnémotechnique
La mnémotechnique est un ensemble de techniques qui aident à mieux mémoriser et assimiler les informations. Apprendre à lire est la compétence la plus importante pour un enfant, mais il est tout aussi important de pouvoir interpréter et reproduire les informations reçues. L'entraînement de la mémoire est la clé de la réussite scolaire d'un enfant.
L'une des techniques de mnémonique est la méthode des cartes mentales, développée par le psychologue Tony Buzan. La méthode est basée sur le principe de la pensée associative. Il vous permet d'utiliser les deux hémisphères du cerveau : le droit, responsable de la créativité, et le gauche, responsable de la logique. C'est aussi un moyen pratique de structurer l'information. Lors de la compilation de cartes mentales, le sujet principal est au centre de la feuille et tous les concepts connexes sont disposés autour sous la forme d'un diagramme en arbre.
La plus grande efficacité donne l'utilisation de cette méthode avec la vitesse de lecture. La lecture rapide vous apprend à éliminer l'inutile, à analyser rapidement les informations de manière passionnante à l'aide d'exercices respiratoires et physiques. Des éléments de mnémoniques peuvent être utilisés dès l'âge de 8 ans.
Les mnémoniques permettent :
- mémoriser et analyser rapidement les informations reçues ;
- former la mémoire;
- engager et développer les deux hémisphères du cerveau.
Un exercice
Donnez à l'enfant des images avec un poème écrit en dessous : une phrase pour chaque image. Tout d'abord, l'enfant lit le poème et regarde les images, s'en souvient. Ensuite, il lui suffit de reproduire le texte du poème à partir des images.
Répétition consciente
Le processus éducatif dans les écoles et les universités est le plus souvent organisé de telle manière qu'après avoir maîtrisé un certain sujet, ils n'y reviennent plus. Il s'avère qu'il a volé dans une oreille - a volé hors de l'autre. Des études ont montré qu'un étudiant oublie environ 60% des nouvelles informations dès le lendemain.
La répétition est une méthode banale, mais la plus efficace pour la mémorisation. Il est important de distinguer la répétition mécanique de la répétition consciente. Par exemple, les devoirs doivent montrer à l'enfant que les connaissances qu'il a reçues à l'école sont applicables dans la vie de tous les jours. Il est nécessaire de créer des situations dans lesquelles l'étudiant répétera et utilisera consciemment les informations reçues dans la pratique. Pendant la leçon, l'enseignant doit également poser régulièrement des questions sur des sujets passés afin que les enfants eux-mêmes prononcent et répètent ce qu'ils ont appris.
Système du Baccalauréat International
Le classement des meilleures écoles à Moscou et dans le pays comprend souvent des établissements d'enseignement avec le programme du Baccalauréat International (IB). Dans le cadre du programme IB, vous pouvez étudier dès l'âge de trois ans. Chaque leçon utilise des exercices pour différents types de tâches : apprendre, mémoriser, comprendre, appliquer, explorer, créer, évaluer. Les enfants développent la compétence de la recherche, il y a une motivation pour apprendre et utiliser de nouvelles informations dans la vie quotidienne. Les tâches liées à l'évaluation enseignent la réflexion et une attitude critique adéquate envers ses propres actions et celles des autres.
Le système vise à résoudre les tâches suivantes :
- renforcer la motivation;
- développement des compétences en recherche;
- Capacité de travailler indépendamment;
- développement de la pensée critique;
- éducation à la responsabilité et à la conscience.
Dans les classes de l'IB, les enfants cherchent des réponses à des questions sur la vision du monde dans six sujets connexes : « Qui sommes-nous », « Où sommes-nous dans le temps et dans l'espace », « Méthodes d'expression de soi », « Comment fonctionne le monde », « Comment nous nous organisons », « La planète est notre maison commune.»
Sur la base du Baccalauréat International, une formation à diverses compétences est construite. Par exemple, l'enseignement de la lecture rapide dans certains centres pour le développement supplémentaire de l'enfant est entièrement basé sur ce système. Les enfants, tout d'abord, apprennent à percevoir le texte, et IB vous permet de résoudre ce problème par la compréhension, la recherche et l'évaluation de n'importe quel texte.
Projet et travail d'équipe
Il est important que les parents sachent que leur enfant se sent à l'école comme un poisson dans l'eau. La capacité à travailler en équipe, à trouver un langage commun avec d'autres personnes est la compétence la plus importante pour un développement personnel réussi. Par exemple, une méthode efficace est lorsque, à la fin de chaque module, les enfants défendent un projet d'équipe sur un sujet spécifique dans une leçon ouverte. De plus, la méthode s'est avérée excellente lorsque les enfants sont regroupés dans le cadre de la leçon et apprennent à interagir les uns avec les autres afin d'atteindre un objectif spécifique.
L'information est bien mieux perçue si l'enfant s'y intéresse.
La préparation du projet vous permet de rester concentré sur l'objectif final évident et, en conséquence, de structurer toutes les informations reçues. La défense publique du projet développe les compétences oratoires. Ici, des méthodes d'action sont souvent utilisées, développant les qualités de leadership des enfants. Le travail collectif est possible à partir de 3-4 ans.
Gamification
Il est très important de rendre l'apprentissage intéressant. La gamification a pénétré l'éducation depuis 2010. Dans le cadre de cette méthode, le processus éducatif est présenté de manière ludique. À travers le jeu, les enfants découvrent le monde et déterminent leur place dans celui-ci, apprennent à interagir, développent la fantaisie et la pensée imaginative.
Par exemple, dans la leçon « Monde autour », chaque élève peut se sentir comme un héros et partir à l'exploration de la Terre. L'information est bien mieux perçue si l'enfant s'y intéresse et si elle est présentée de façon ludique.
La pédagogie de la gamification ou socio-jeu est la plus pertinente à utiliser des premiers groupes de la maternelle à la 5e année. Mais plus loin, jusqu'à la sortie de l'école, les éléments de ces méthodes doivent nécessairement être inclus dans le processus éducatif. Un exemple de gamification : la préparation à l'école peut être basée sur un conte de fées où un enfant devient un astronaute qui va explorer l'univers.
De plus, ces techniques sont activement utilisées dans l'étude du calcul mental et de la robotique, ce qui vous permet de maîtriser ces domaines plus rapidement et plus efficacement.