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Vous pouvez lui faire découvrir le plaisir de lire à travers le plaisir de… rire. En jouant avec des mots ou des sons.
Mots croisés, exercices ludiques, comptines, lettres autocollantes à placer dans des cahiers… les éditeurs, conscients que les parents commencent à s'inquiéter des aventures éducatives de leurs enfants dès la petite section maternelle, ne manquent pas d'imagination et de conseils ! Pour preuve, notre petite sélection de « méthodes de lecture » visuelles, graphiques et stimulantes.
À partir de 4 ans
Ma première méthode de maternelle, Larousse
Une méthode imaginée par deux directeurs d'école et qui s'adresse à tous les enfants de la maternelle, de la petite à la grande section. Un livret « graphisme-écriture » et un livret « maths » complètent cette nouvelle collection où l'image a toute sa place.
À partir de 5 ans
Lire les sons…
Caroline Desnoettes - Isabelle d'Huy de Penanster
Hatier
Une collection de quatre albums qui permettent de manipuler les sons (qui cliquent, qui chantent, qui soufflent, qui résonnent) et aident l'enfant à accéder au plaisir de lire.
À partir de 6 ans
Gafi le fantôme – méthode de lecture
Alain Bentolila
Nathan
Une seule lettre différencie lecture et rire… et c'est en entraînant l'apprenti lecteur dans des aventures hilarantes que Gafi lui apprendra à lire.
Dur, dur, lecture ?
Le deuxième trimestre est déjà bien avancé et pourtant votre enfant a encore du mal avec les mots, toujours en se concentrant sur les syllabes… Avant de vous précipiter en cours particuliers, aidez-le un peu en feuilletant des livres avec lui et des sons.
Avant de s'inquiéter de ses difficultés de lecture, et de mettre la pression sur lui (vous ?), rappelez-vous que les enfants ont jusqu'à la fin du CE1 pour acquérir des apprentissages fondamentaux et que ce n'est pas parce qu'il ne lit pas encore couramment qu'il met son école avenir en danger ! Il a juste besoin d'un peu plus de temps que la « moyenne » de la classe. Mais, l'année prochaine, pour les maths, c'est peut-être lui qui caracolera en tête !
Le goût des livres
Avant même de penser aux « cours particuliers » ou aux « exercices », inscrivez votre enfant à la bibliothèque de votre commune. Promenez-vous avec lui entre les étagères, laissez-le feuilleter les livres à sa guise sans l'orienter vers tel ou tel auteur, tel ou tel recueil. Mais guidez-le quand même dans sa visite en lui apprenant à repérer les différents types de livres (romans, albums, documentaires, bandes dessinées…).
Il préfère se plonger dans une BD ? Peu importe ! Proposez d'en emprunter un ou deux. Et, que ce soit dans sa chambre ou dans le salon, aménager un coin lecture bien à lui, où il rangera ses premiers livres, ses premiers magazines… et découvrira le plaisir de les retrouver, de les déranger, de les feuilleter. On ne le répétera jamais assez : la lecture doit avant tout être un plaisir.
Enfin, comme le conseille Rolande Causse, auteure de Qui lit petit, lit toute sa vie : « Multipliez les rituels ! Conte à lire dans un moment de liberté, avant le repas, pendant ou après le bain, ou profiter d'une chance de temps libre… Mais laisser l'enfant choisir son livre, pour que le goût des livres se développe. "
Sous le baobab, Boubou le bébé babille
Il respire, soupire, déclare, d'un ton désespéré, « qu'il n'y arrivera jamais » : surtout, ne le laissez pas céder au découragement. Rappelez-lui, avec humour, que tous les trains ne roulent pas à la même vitesse, mais que tous finissent par arriver en gare ! Et, ce n'est pas parce que son meilleur ami de classe a déjà dévoré les quatre premiers tomes de « La cabane magique » qu'il doit conclure qu'il est « zéro à partir de zéro » !
Pour l'aider, n'hésitez pas à l'accompagner dans sa progression, en feuilletant ensemble les pages d'une méthode de lecture accompagnée d'exercices.
Le choix d'une méthode de lecture dite « classique » porte parfois ses fruits. La bonne vieille méthode Boscher « La journée des petits » (chez Belin) qui date de 1907 n'a jamais eu autant de succès, malgré ses graphismes dépassés ! Loué pour son sens de la pédagogie, il se vend entre 80 et 000 exemplaires par an !
La méthode de Clémentine Delile « Lire un livre pour apprendre à lire pas à pas » (chez Hatier) a aussi sa part de succès car elle repose sur une méthode syllabique traditionnelle qui fonctionne par association de lettres, puis de sons. , pour composer des mots et des phrases.
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