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Les parents s'efforcent d'offrir à leur bébé les meilleures conditions de développement. Et, bien sûr, ils veulent le voir comme une personne qui réussit à l'avenir. Mais souvent, par ignorance, ils commettent des erreurs qui entravent la capacité de l'enfant à penser et à établir des connexions interhémisphériques. Comment l'éviter ? L'orthophoniste Yulia Gaidova partage ses recommandations.
Au cœur du processus d'acquisition de nouvelles connaissances, compétences et capacités se trouve un réflexe d'orientation, un besoin cognitif biologique et social inné. Ou, plus simplement, l'intérêt - "qu'est-ce que c'est?".
Le processus même de la cognition passe par tous les types d'analyseurs : moteurs, tactiles, auditifs, visuels, olfactifs, gustatifs — dès la naissance de l'enfant. Le bébé apprend le monde en rampant, en touchant, en goûtant, en sentant, en sentant, en entendant. Ainsi, le cerveau reçoit des informations sur l'environnement extérieur, se prépare à des processus plus complexes, tels que la parole.
Préparation à la prononciation des sons et des mots
Le premier besoin fondamental que le bébé satisfait est la nourriture. Mais en même temps, en train d'allaiter, il entraîne également un gros muscle sur son visage - un muscle circulaire. Voyez combien d'efforts un bébé met pour téter du lait ! Ainsi, un entraînement musculaire a lieu, ce qui prépare l'enfant à prononcer des sons à l'avenir.
Le gamin, qui n'a pas encore de bavardages, grandit en écoutant ses parents. Par conséquent, il est très important que les adultes lui parlent le plus possible. A quatre mois, l'enfant a un « roucoulement », puis un babillage, puis les premiers mots apparaissent.
Marcheurs ou rampants ?
Nature destinée à l'enfant à ramper. Mais de nombreux parents ont tendance à le mettre tout de suite dans un déambulateur pour assurer sa mobilité, en contournant l'étape du déplacement à quatre pattes. Mais est-ce que ça en vaut la peine? Non. Le ramper aide à former des connexions interhémisphériques, car il assure la réciprocité (un mécanisme réflexe de régulation des mouvements qui assure la contraction d'un groupe de muscles tout en relaxant un autre, agissant dans le sens opposé) d'action - un mécanisme très important pour le développement du cerveau.
Se déplaçant à quatre pattes, le bébé sonde tout l'espace autour avec ses mains. Il voit quand, où et comment il rampe - c'est-à-dire que ramper finit par développer la capacité d'orienter le corps dans l'espace.
Rejet rapide d'aliments homogènes
Ici l'enfant se lève et, petit à petit, avec l'aide de sa mère, commence à marcher. Peu à peu, il passe de l'allaitement à l'alimentation avec d'autres aliments. Malheureusement, les parents modernes croient que l'enfant peut s'étouffer, s'étouffer et donner au bébé de la nourriture homogénéisée pendant très longtemps.
Mais cette approche ne fait que faire mal, car manger des aliments solides est aussi un entraînement musculaire. Initialement, les muscles faciaux et les muscles de l'appareil articulatoire du nourrisson étaient entraînés par l'allaitement. L'étape suivante consiste à mâcher et à avaler des aliments solides.
Normalement, un enfant sans pathologie grave, ayant passé ces stades physiologiques, maîtrise tous les sons de la langue maternelle à l'âge de cinq ans, à l'exception des sons de l'ontogenèse tardive (L et R).
Le vélo est l'entraîneur parfait
Quoi d'autre peut aider le bébé à se développer? L'un des moyens efficaces, importants et nécessaires est un vélo. Après tout, c'est l'entraînement parfait pour le cerveau. Imaginez la quantité de travail que fait le cerveau d'un enfant en même temps : il faut s'asseoir bien droit, tenir le volant, garder l'équilibre, savoir où aller.
Et en même temps, pédaler aussi, c'est-à-dire effectuer, comme mentionné plus haut, des actions réciproques. Voyez quel type d'entraînement se fait uniquement grâce au vélo.
Les jeux actifs sont la clé du développement harmonieux de l'enfant
Les enfants modernes vivent dans un champ d'information différent. Notre génération, pour connaître le monde, a dû visiter la bibliothèque, aller dans la forêt, explorer, obtenir des réponses à des questions par le questionnement ou de manière empirique. Maintenant, l'enfant n'a qu'à appuyer sur deux boutons - et toutes les informations apparaîtront sur son écran d'ordinateur.
Par conséquent, un nombre croissant d'enfants ont besoin d'une aide corrective. Sauter, courir, grimper, se cacher et chercher, voleurs cosaques - tous ces jeux visent directement le développement du cerveau, bien qu'inconsciemment. Par conséquent, il est très important pour les parents modernes de s'engager principalement dans des pratiques motrices.
Pourquoi? Parce que lorsque nous bougeons, les impulsions des muscles arrivent d'abord au lobe frontal (le centre de la motricité générale) et se propagent aux zones voisines du cortex, activant le centre moteur de la parole (centre de Broca), qui est également situé dans le lobe frontal .
La capacité de communiquer, d'exprimer ses pensées, la possession d'un discours cohérent est très importante pour la socialisation réussie d'un enfant. Par conséquent, il est nécessaire de porter une attention particulière au développement de cette compétence.