L'enfant répondra à une telle demande.

Les parents intelligents ont des enfants drôles, intelligents et obéissants. De plus, les parents intelligents et aimants s'en occupent : ils s'assurent que leurs enfants sont non seulement intelligents, mais aussi obéissants. Cela semble évident : si vous voulez apprendre à un enfant à faire de bonnes choses, vous devez d'abord lui apprendre à vous obéir élémentairement.

Vous dites à votre enfant : « Tu dois te laver » ou « Lavez-vous les mains ! », mais il ne vous écoute pas. Vous rappelez qu'il est temps de s'éloigner de l'ordinateur et de s'asseoir pour des cours, il fronce les sourcils de mécontentement : « Laissez-moi tranquille ! » « Bien sûr, c'est un gâchis.

Malheureusement, les enfants ordinaires ont longtemps été habitués à ne pas écouter leurs parents : on ne sait jamais ce qu'ils disent ! Et le point ici n'est pas chez les enfants, mais en nous, chez les parents, quand nous disons des choses qui sont importantes pour nous aux enfants d'une manière ou d'une autre pas sérieusement, sans faire attention à savoir si les enfants nous écoutent ou non.

Si vous venez de dire à votre enfant « Range ta chambre ! », vous n'avez encore rien fait. Très probablement, votre enfant, sans tourner la tête, vous marmonnera: "Maintenant!", Après quoi il continuera à vaquer à ses occupations. Et puis oublier. Peut-être oublierez-vous aussi votre demande… Ce n'est pas le cas. Si vous n'avez pas vérifié si l'enfant vous entend, s'il est prêt à vous percevoir comme un aîné, s'il fera ce que vous lui avez dit, vous apprenez à l'enfant que vous n'êtes pas une personne significative pour lui, pas autoritaire, que vous ne pouvez pas écouter.

Suivez le format. Les enfants sont dans des états différents. Quand un enfant est calme et vous regarde, il vous entendra et fera ce que vous lui demandez. Si vous lui parlez quand il grimace, vous parlez au mur. Avant de demander quelque chose à un enfant, assurez-vous qu'il se tient normalement et qu'il vous regarde. Parfois, vous devez lui demander séparément, avant la demande principale, parfois un regard attentif et une aide à la pause… D'une manière ou d'une autre, pouvez-vous le gérer ?

Vos demandes doivent être des instructions calmes mais claires.. Dans la forme — demandes douces, en fait — une commande, dans le contenu — des instructions claires. Par exemple,

"Fils, j'ai une requête pour toi : nettoie ta chambre s'il te plaît. Nettoie le lit et mets tous les jouets supplémentaires dans la boîte. Quand puis-je venir vérifier que vous avez fait tout cela ? »

« Les cours d'abord, l'ordinateur ensuite. C'est comme ça chez nous ? Alors, l'ordinateur s'éteint immédiatement, asseyez-vous pour les cours.

La relation entre parents et enfants à la fois ne peut pas être réduite à des ordres et des instructions, et sans eux, elle est impossible. Des ordres-instructions simples et clairs sont nécessaires dans les relations avec un petit enfant qui ne comprend pas les choses complexes et les appels ornés; des instructions claires seront très utiles lorsqu'un enfant, avec votre aide, maîtrisera une nouvelle entreprise ou du moins pour la première fois effectuera un exercice difficile à la maison; des instructions fermes sont données par les parents à l'enfant lorsque l'enfant essaie de désobéir aux parents alors qu'ils s'adressent à lui d'une manière douce.

Là où les parents lisent de longues morales, les enfants s'habituent à les laisser passer. En as-tu besoin? Non. Ensuite, parlez clairement et de manière concise, en donnant essentiellement des ordres. Que de rappeler sans cesse : « Tu ne t'es plus brossé les dents, tu es tellement oublieux ! Vous aurez des trous dans les dents. Ici ton frère n'oublie jamais de se brosser les dents… » vous pouvez simplement rappeler : « Dents ! ». Si vous le dites gaiement, l'enfant courra se brosser les dents tout aussi gaiement. Bien sûr, pour former une habitude, vous devrez répéter cela pendant au moins une semaine, mais cette forme est bonne au moins parce qu'elle ne gêne personne.

Ou la situation : une mère fatiguée rentre du travail et voit que la maison est en désordre, sa fille a dispersé tous les jouets dans la pièce. Bien sûr, j'ai envie de jurer : « Eh bien, combien pouvez-vous répéter la même chose ! Pourquoi ne remets-tu jamais tes jouets à leur place ? Combien de temps cela va-t-il durer ?… » – mais, premièrement, c'est morne, et deuxièmement, le résultat ne sera qu'une altercation. Essayez autre chose : dites-le plus doucement, mais avec des instructions claires : « Ma fille, je suis tellement fatiguée au travail. Je serais très heureux si tu rangeais tous tes jouets et que nous cuisinions ensemble quelque chose pour le dîner. Ça sonne mieux. Pratiquez, vous réussirez — et plairez à tout le monde.

Comment formuler correctement vos demandes-instructions est une science à part entière. Quelques conseils :

Vos demandes doivent sembler importantes. S'ils ont lancé quelque chose en cours de route et ont été distraits la seconde suivante, ils ne vous entendront pas. Si vous voulez être entendu, prenez ce que vous dites au sérieux. Si vous êtes sérieux à propos de quelque chose pour l'enfant, organisez la situation de manière à ce qu'il vous regarde dans les yeux et ne soit pas distrait par quoi que ce soit d'autre. Si l'enfant est petit, c'est très bien si pendant la demande vous vous asseyez juste en face de lui, tenez ses épaules et parlez en le regardant dans les yeux. Si votre fils adolescent est assis devant l'ordinateur, demandez-lui d'abord de se retourner vers vous, puis faites une demande. Oui?

Mettez la bonne intonation. Il s'avère que si vous dites les bons mots avec la bonne intonation (que vous pouvez tout à fait maîtriser), les enfants feront ce qu'on leur demande. Et si vous dites les mêmes mots corrects dans la même relation avec une intonation différente, plus familière aux mères, les enfants se tordront le visage et ne feront rien. Tout s'est avéré assez simple, et si vous n'y êtes toujours pas parvenu, vous pourrez maîtriser ces intonations efficaces en quelques jours. Et vos enfants vous écouteront. Voir les détails →

Assurez-vous que votre enfant est d'accord avec votre demande. Ne vous contentez pas de demander : « S'il vous plaît, allez au magasin ! », mais précisez : « Je dois aller au magasin, je n'ai pas le temps et je vais vous demander de m'aider. Pouvez-vous le faire maintenant ? » — et écoutez la réponse.

Au cours de. Mieux encore, ces demandes sont satisfaites à temps, alors qu'elles peuvent être satisfaites au cours de la vie, naturellement et facilement. La demande de jeter le sac poubelle est inappropriée lorsque l'enfant s'est déjà déshabillé, étant venu de la rue ; ça sonne mieux quand il n'est pas encore déshabillé ; et s'effectue naturellement lorsque l'enfant est habillé et prêt à sortir. Cherchez le moment où votre demande sonnera à l'heure !

Contrôle obligatoire. Si vous avez demandé que les jouets soient nettoyés, vous devez vérifier si l'enfant a retiré les jouets après cela ou non. Si la fille a promis de courir au magasin tout de suite, assurez-vous qu'elle ne s'assoit pas sur VKontakte, aidez-la à sortir de la maison.

Tes mots doivent valoir quelque chose. Dans la salle de bain - si l'enfant verse de l'eau sur le sol, des avertissements suivent, puis l'arrêt du bain. Si vous avez averti que des jouets en désordre sont jetés, les jouets en désordre devraient disparaître. Si vous dites que vous ne courrez pas après un enfant, vous ne pouvez pas courir après lui, mais si vous, assis devant un enfant et le regardant dans les yeux, dites que fuir les adultes quand les adultes l'appellent est une erreur et les enfants adultes sont punis pour cela, puis après Cet enfant doit s'assurer que vous êtes sérieux et il est vraiment impossible de fuir vos parents quand son nom est appelé. Si vous avez accepté, mais que l'enfant ne respecte pas l'accord, convenez des sanctions. Les adultes sont d'accord là-dessus : allez-vous préparer un enfant à l'âge adulte ?

Un croquis de la vie… Une fillette de quatre ans court le long de la piste, où des athlètes s'entraînent sur des planches. C'est dangereux, sa mère lui crie : « Nelya, cours vers moi » — Nelya continue de courir là où elle s'amuse. Maman crie : "Nelya, cours vers moi immédiatement !" — Nelly zéro attention. Maman crie déjà : « Cours vite ici, sinon je te tue ! Nell commença lentement à se diriger vers sa mère. Elle a couru, sa mère lui a tiré la main, a grondé: "Pourquoi tu ne m'écoutes pas?" — et ils sont allés ensemble acheter des glaces…

Qu'a appris votre fille ? Cette maman a besoin d'être obéie, mais pas nécessairement tout de suite. Et encore mieux, si ce n'est pas tout de suite, alors maman va crier, et ça c'est plus marrant... Maman aurait-elle pu agir différemment ? Oui, elle aurait pu, et probablement même aurait dû agir différemment. C'est pas difficile.

Au début, tout était comme ma mère - criait fort et avec confiance: "Nelya, viens à moi!" Si vous n'êtes pas en forme, vous pouvez à nouveau crier fort ou vous pouvez vous précipiter vous-même vers votre fille pour la sortir d'un endroit dangereux. Ce qui suit est important - une fois que la mère et la fille étaient ensemble, sans aucune contraction des mains, la mère doit s'asseoir devant sa fille et, la regardant dans les yeux, demander soigneusement et calmement: "Nellya, s'il te plaît, dis-moi, Je t'ai appelé — pourquoi n'es-tu pas venu me voir tout de suite ?» - et attendre une réponse. Attendez une réponse. Peut-être que Nelly ne voudra pas répondre tout de suite, elle se taira. Maman posera à nouveau la même question, tout aussi calmement en regardant dans les yeux de sa fille: "Dis-moi pourquoi tu n'es pas venu me voir tout de suite quand je t'ai appelé?" Tôt ou tard, la fille répondra quelque chose, par exemple: "Cela m'intéressait!" Il est évident qu'elle comprend tout, mais elle essaie de faire l'imbécile. À cela, vous devez dire: "Oui, c'était intéressant là-bas, mais que devriez-vous faire si je vous appelais sérieusement et fort?" — « Viens… » — « C'est vrai. Dois-je m'approcher tout de suite ou courir un peu plus au début ? » — « Tout de suite… » — « Merci ma fille, tu as déjà tout compris. En vain je ne t'appelle pas, mais si je t'appelle, tu dois courir vers moi tout de suite. Demande ton pardon et promets que la prochaine fois je n'aurai pas à te crier plusieurs fois, tu viendras à moi tout de suite… » - Ça y est, la situation est bien résolue.

Si cela se reproduit (c'est tout à fait possible), tout se répète tout aussi calmement, seulement il est ajouté: "Dis-moi, que dois-je faire si la prochaine fois tu ne tiens pas ta promesse?" - et la fille, avec sa mère, conviennent d'une sorte de punition raisonnable. Lorsqu'une mère regarde sa fille dans les yeux et s'attend à ce que sa fille réponde raisonnablement à toutes ses questions, tout est vraiment décidé. Bientôt, maman n'a même plus besoin de crier, sa fille accourra dès qu'on lui en parlera.

Vous devez avoir un effet de levier. Si un enfant vous teste pour la force, vous devez être plus fort. Vous pouvez souvent entendre "je plus tard", "je ne veux pas!" ou directement « Je ne veux pas », ils peuvent vous tirer dessus avec les phrases « Je ne vous aime pas » ou « Parents, vous ne m'aimez pas ! ». Les parents expérimentés sourient à cela et résolvent le problème rapidement. Donc il faut aussi s'en occuper.

Lorsque vous apprendrez à formuler correctement vos demandes, les conflits inutiles disparaîtront et votre relation avec vos enfants deviendra plus chaleureuse. Vos enfants commenceront à vous obéir, vous l'aimerez, et le plus intéressant est que vos enfants l'aimeront aussi. De plus, lorsque cela se produira, vous pourrez passer à l'étape suivante…​​​​​Attention ! Il existe une autre astuce importante pour établir des relations avec un enfant, à savoir la possibilité de développer une habitude inconsciente chez un enfant de vous obéir. « Obéir ou ne pas obéir aux parents » est déterminé non seulement par ce que disent les parents et comment ils le disent, mais aussi simplement par les habitudes de l'enfant. Il y a des enfants qui ont l'habitude d'obéir bêtement à tout le monde, et il y a des enfants qui ont la même habitude de n'obéir bêtement à personne. Ce sont de mauvaises habitudes, et vos enfants devraient en avoir une bonne : l'habitude d'être attentif à ce que vous dites, l'habitude de faire ce que vous leur demandez de faire, l'habitude de vous obéir. Et si vous le souhaitez, vous pouvez développer cette habitude chez votre enfant. Apprenez à votre enfant à vous écouter et à vous obéir, et vous aurez votre autorité parentale, vous aurez l'opportunité d'élever une personne développée et réfléchie de votre enfant.