Psychologie

L'éducation est un monde immense avec de nombreuses directions, types et formes.

Élever des enfants est différent d'élever des employés et d'autres adultes↑. L'éducation civile et patriotique est différente de l'éducation religieuse ou morale, l'éducation est différente de la rééducation, et l'auto-éducation est un domaine très spécial. En termes d'objectifs, de style et de technologie, l'éducation traditionnelle et gratuite, l'éducation masculine et l'éducation féminine, diffèrent ↑.

Il est souvent écrit que l'éducation est une activité délibérée conçue pour former chez les enfants un système de traits de personnalité, d'attitudes et de croyances. Il semble que l'éducation en tant qu'activité intentionnelle n'est pas toute l'éducation, mais seulement l'une de ses variétés, et même pas sa variété la plus caractéristique. Tous les parents élèvent leurs enfants d'une manière ou d'une autre, malgré le fait que peu d'adultes sont capables d'activités utiles en dehors du travail. Ils élèvent leurs enfants, mais pas à dessein, mais au hasard et de manière chaotique.

Les partisans de la gratuité avancent parfois la thèse que l'éducation est plutôt un mal, que seule l'éducation est bonne pour les enfants. « L'éducation, en tant que formation délibérée de personnes selon des modèles connus, est vaine, illégale et impossible. Il n'y a pas de droit à l'éducation. Que les enfants sachent quel est leur bien, donc qu'ils s'instruisent et suivent le chemin qu'ils se choisissent. (Tolstoï). L'une des raisons d'une telle opinion est que les auteurs de ces positions ne font pas la distinction entre l'éducation nécessaire, suffisante et risquée.

Habituellement, l'éducation signifie une éducation ouverte et directe - une éducation dirigée. Vous savez très bien à quoi ça ressemble : les parents ont appelé l'enfant, l'ont mis devant eux et lui ont dit ce qui était bien et ce qui était mal. Et tant de fois… Oui, c'est possible aussi, parfois c'est juste nécessaire. Mais vous devez savoir ce qu'est la parentalité dirigée - l'une de ses formes les plus difficiles, et ses résultats entre des mains non qualifiées (c'est-à-dire avec des parents ordinaires) sont imprévisibles. Peut-être que les experts qui soutiennent qu'une telle éducation est généralement plus nocive qu'utile vont trop loin, mais il est vrai que s'appuyant sur "je l'ai toujours dit à mon enfant !", d'autant plus "je l'ai grondé pour ça !" - c'est interdit. Nous le répétons : l'éducation directe, dirigée est une chose très difficile.

Que faire? Voir ↑

Cependant, en plus de l'éducation dirigée directe, il existe d'autres types d'éducation. La plus simple, qui ne nous demande aucun effort, est l'éducation naturelle, l'éducation spontanée : l'éducation par la vie. Tout le monde est impliqué dans ce processus : les pairs de nos enfants, dès la maternelle, et la publicité télévisée lumineuse, et l'Internet addictif… tout, tout ce qui entoure nos enfants. Si vous avez de la chance et que votre enfant a un environnement raisonnable, des gens décents autour de lui, votre enfant grandira très probablement pour devenir une personne décente. Sinon, résultat différent. Et surtout, dans tous les cas, vous n'êtes pas responsable du résultat. Vous n'êtes pas responsable du résultat.

Ça te va?

Plus productive est l'éducation par la vie, mais sous votre contrôle. Tel était le système d'AS Makarenko, tel est le système d'éducation traditionnelle dans le Caucase. Dans ce type d'éducation, les enfants sont intégrés dans un véritable système de production, où ils travaillent vraiment et sont vraiment nécessaires, et au cours de la vie et du travail, la vie et le travail eux-mêmes les construisent et les éduquent.

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