La relation avec les enseignants est importante pour pouvoir discuter des préoccupations quotidiennes, ainsi que de la progression des apprentissages. Les enseignants sont formés pour donner les informations nécessaires aux parents de leurs élèves. Alors n'hésitez pas à leur demander.

Dès la rentrée, il faut prendre le temps de se présenter aux professeurs. A travers des journées d'information en début d'année scolaire ou en prenant rendez-vous, se présenter au professeur lui donne l'occasion de visualiser clairement les parents de ses élèves. Cela permet aux parents de :

• avoir un premier contact ;
• montrer qu'ils sont impliqués dans l'éducation de leur enfant ;
• discuter de leurs attentes;
• écouter les attentes et les objectifs de l'enseignant.

Les échanges au cours de l'année seront facilités, puisque les deux parties savent que le dialogue est possible.

Les enseignants prévoient de faire le point. Il est important d'y répondre et de rester à l'écoute des difficultés rencontrées s'il y en a.

Un enseignant qui ne note aucun point d'amélioration ne veut pas dire qu'il se désintéresse de l'élève, mais que pour lui, l'élève ne présente pas de difficultés à signaler dans le développement de ses apprentissages.

Au contraire, si des points de comportement ou d'apprentissage sont soulignés, il est bon d'obtenir des précisions concrètes sur le contenu qui pose problème (mémorisation, calculs, orthographe, etc.) et de trouver ensemble des modifications ou un soutien scolaire à apporter. sur ces points précis.

Pendant l'année scolaire, les enseignants sont joignables via les interfaces numériques mises en place par les écoles. Les parents peuvent se connecter pour voir :

• devoirs ;
• les notes ;
• demander des éclaircissements;
• se renseigner sur les voyages scolaires;
• se renseigner sur les conseils de classe, les rencontres parents-professeurs.

Un rendez-vous est possible en dehors des horaires réservés. Via cette plateforme numérique ou directement auprès du secrétariat de l'école, les parents peuvent demander à rencontrer un enseignant lorsqu'ils ont besoin de discuter d'un point particulier.

Il n'est pas toujours facile de parler de sa vie privée avec un professeur, mais l'équilibre familial peut affecter les résultats scolaires. Sans entrer dans les détails, il est donc nécessaire d'informer l'équipe pédagogique des changements : séparation, deuil, accidents, déménagements prévus, déplacements, absence d'un des deux parents, etc.

Les enseignants pourront ainsi faire le lien entre une situation douloureuse et difficile à gérer pour l'élève et une altération brutale de la concentration, un changement de comportement ou la baisse occasionnelle de ses résultats.

La plupart des enseignants ont une réelle volonté d'accompagner au mieux leurs élèves et ils seront d'autant plus compréhensifs et adapteront leurs demandes s'ils sont informés de la situation.

Il faut aussi distinguer l'enseignant du psychologue ou de l'éducateur spécialisé. Un enseignant est dédié à l'apprentissage pédagogique de l'école. Il n'est en aucun cas présent pour conseiller les parents sur les problèmes de leur couple, sur les problèmes de santé, et n'est pas formé aux pathologies liées aux troubles mentaux. Les parents devront se tourner vers d'autres professionnels (médecin traitant, psychologues, orthophonistes, éducateurs spécialisés, conseillers conjugaux) pour obtenir des conseils.

À la fin de l'année scolaire, les enseignants font le bilan de l'année. Les parents sont informés via le cahier, les conseils de classe sur l'évolution des apprentissages et l'orientation préconisée pour l'élève.

Les répétitions sont généralement évoquées en milieu d'année. Ils sont confirmés à ce moment. Les parents se voient offrir la possibilité de faire appel. Un protocole doit alors être respecté selon un calendrier bien défini. Il est recommandé de se renseigner auprès d'un syndicat de parents et d'être accompagné.

Chaque élève remplit un questionnaire en début d'année scolaire dans le dossier d'inscription qui mentionne :

• ses allergies ;
• pathologies à signaler ;
• contacts (médecins traitants, tuteurs) à appeler en cas d'urgence ;
• et tout ce qui peut être utile à l'équipe pédagogique pour être à l'écoute de l'élève.

Un PAI (Projet d'Accueil Individuel) peut être mis en place à la demande des parents, du médecin traitant et de l'équipe pédagogique. Ce document est établi dans le but d'apporter un soutien aux étudiants ayant des problèmes de santé sur une longue période et nécessitant un hébergement.

L'élève pourra bénéficier :

• plus de temps pour les examens ;
• un AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) qui peut aider à prendre des notes ou à comprendre des instructions ;
• matériel informatique;
• photocopies avec la police en gros caractères;
• et ainsi de suite

Les enseignants peuvent ainsi adapter leur matériel aux besoins de l'élève et demander conseil à leurs collègues pour modifier leur enseignement.

Les enseignants ont des classes d'une moyenne de 30 élèves. Ils sont donc obligés de mettre en place des règles de fonctionnement du groupe. Certains comportements sont inacceptables, comme la violence verbale ou physique, les parents sont prévenus rapidement et l'élève sanctionné.

Les échanges oraux, les « bavardages » sont tolérés ou non selon les enseignants et la matière sur laquelle ils travaillent. Les parents doivent rester attentifs aux demandes de l'enseignant et expliquer à leur enfant que certaines situations d'apprentissage nécessitent du calme : manipulations chimiques par exemple, écoute des consignes sportives, etc. Un élève a le droit de parler, mais pas tous en même temps.

Les relations entre parents, enseignants et élèves impliquent également des notions de politesse. Si l'enfant voit ses parents lui dire « bonjour », « merci pour ces documents », il fera de même. Une communication efficace est liée au respect du rôle de chacun.